Ich habe 30 Kärtchen mit Begriffen beschriftet, die in Form des Tabu-Spiels erraten werden müssen. "Mini" ist es deshalb, weil die 5 Begriffe, die man eigentlich nicht nennen darf weggelassen wurden (Erweiterung ist aber denkbar) Die Schüler dürfen die Begriffe ohne Einschränkungen beschreiben. Zeitvorgabe mache ich mit einer Sanduhr.

Die Schüler sollen in Gruppen verschiedene Gesprächsabschnitte formulieren. Wie beginne ich ein Gespräch?, wie frage ich nach der Kontaktperson...? Am Ende kann man die 7 Abschnitte in eine sinnvolle Reihenfolge bringen und als Galerie aufhängen. Jeder kann dann weitere Vorschläge oder Kommentare abgeben bzw. sich gelungene Fragen notieren.

Pro Gruppe soll ein Gefühl durch Körpersprache in Szene gesetzt werden. Insgesamt dauert es nicht lange und kann dann der Klasse präsentiert werden, die rät, was dargestellt werden sollte. Die verschiedenen Ausdrucksmöglichkeiten des Körpers werden erlebt und gesehen! Macht sogar den älteren Schülern Spaß und bietet nen guten Einstieg in die Thematik Kommunikation!

Die SuS arbeiten mit dem Buch (Klett- Prisma 2)Die Fragen wurden auf Folie aufgelegt. Die letzte Frage bringt die Überleitung zur nächsten Stunde (Zündtemperatur), kann also mit Nr.4 auch als HA aufgegeben werden

Arbeitsblatt zu Monis Träumen im Vergleich zur Wirklichkeit.