Und so geht´s: Die Blätter von Teil Erdzeitalter Teil eins und Teil zwei in Streifen schneiden. Je zwei Schüler bekommen einen kompletten Satz (Teil eins und zwei) und sollen die ursprüngliche Reihenfolge wieder herstellen. Man kann auch noch die häufigsten Tiere des Zeitalters draufmalen. Wenn es schwieriger sein soll, die Zahlenangaben weglöschen.

An unserer Schule arbeiten wir vermehrt mit Grundwissenskatalogen, die an die Schüler am Anfang des Jahres verteilt werden. Die Schüler müssen, sobald der Stoff durchgenommen ist, das am Blatt stehende Wissen jede Stunde parat haben. Es wird jede Stunde ausgefragt und eine Frage in einer Ex ist über das Grundwissen. Am Ende des Jahres gibt es noch eine Grundwissensex.

Geeignet für G8, 8. Jahrgangsstufe, Gymnasium in Bayern, Thema: Entstehung des Lebens auf der Erde. Arbeitsmaterial: 2 Din a 4 Seiten, die Erdzeitalter mit den jeweilig entstehenden Lebewesen sind in Kästen aufgeführt. Nach dem Ausdrucken kann man auch die Lebewesen in die Kästen dazumalen. Die Erdzeitalter werden durch Zerschneiden getrennt. Die Schüler sollen selbstständig die Erdzeitalter in eine chronologische Reihenfolgen bringen. Lockert den Unterricht auf und läßt die Schüler aktiv werden.

Zwei lustige Spiele zum Schuljahresende ohne viel Aufwand für die Unter- und Mittelstufe.