Die SchülerInnen sollen das Lesen als Handlungs- und Verständigungsmöglichkeit erkennen, sich mit dem Lösungswort des Osterrätsels auseinandersetzen und die Überraschung finden, indem sie in Gruppen Leseaufträge im Schulgebäude erlesen, diesen Informationen entnehmen, den Anweisungen folgen und mit den gesammelten Buchstaben das Lösungswort zusammenlegen, um den spielerischen Umgang mit Texten zu erlernen, ihre Lesekompetenz zu erweitern, ihre Lesemotivation zu steigern und das sinnentnehmende Lesen zu fördern. 1. Schuljahr, NRW