Auseinandersetzung mit einigen Bildern des zeitgenössischen Künstlers Paul Klee, insbesondere mit dem Bild „Kamel in rhythmischer Baumlandschaft“ aus dem Jahre 1920, um seine Gestaltungsart kennen zu lernen, zu imitieren und auf die Wirkungen in einem großen Gemeinschaftsbild zu untersuchen. Kl. 2, NRW

Erste Auseinandersetzung mit dem Malbegriff im kleinen Einmaleins im Rahmen eines Stationenlernens. Im Mittelpunkt dieser Sequenz steht das bewusste Wahrnehmen und Erkennen von möglichen Malaufgaben in der Lebenswirklichkeit der Kinder zum schnelleren Errechnen bestimmter Anzahlen.