Wer wie ich nicht immer nur auf Klassenlektüre sondern auch frei auswählbare Lektüre setzt, steht manchmal vor der Frage, wie man das nun vertiefen kann. Buchplakate, -vorstellungen und geschriebene Buchrezensionen bzw. Buchzusammenstellungen sind irgendwann abgegrastes Weideland. Hier eine zusätzliche Idee (in 8. Klasse, Schweizer Realschule (Deutschland: Hauptschule) umgesetzt): Die SCH müssen während ihrer Lektüre einerseits eine Zusammenfassung für persönlichen Gebrauch schreiben. Andererseits führen sie eine Liste, in der sie wichtige Informationen / Charakterzüge der Hauptpersonen aufschreiben. Diese Liste muss am Schluss abgegeben werden. Beim vorliegenden Dokument werden diese Informationen dann in Form eines teils vorgegebenen und teils selbst zusammenstellbaren Steckbriefs individuell abgefragt.

Im Rahmen des Industrialisierungsunterrichts habe ich eine Stunde investiert, um den SCH das Gefühl dafür zu ermöglichen, wie lange eine Stunde ist. Jedem SCH habe ich dieses Raster 4x auf je ein Zeichenpapier kopiert. Die SCH hatten nur Farbstifte zur Verfügung. Ich stellte den Super-CoutdownTimer von www.speedbagforum.com/timer auf eine Minute ein und stellte gleich die Regeln klar: Es wird nicht geredet, nicht gelacht und jede Minute muss ein neues Feld mit einem komplett anderen Inhalt gefüllt werden. Insgesamt also 60 Felder, Zeitdruck... Wer sich nicht an die Fabrikregeln hielt, musste ohne Stuhl arbeiten oder mehr abliefern. Wer gut arbeitete, wurde mit einem Glas Wasser oder gar einer kleinen Pause belohnt. Anschliessend wurde die Sequenz besprochen und der Bezug zur Fabrikarbeit des 18. und 19. Jhdt. besprochen, über Gefühle ausgetauscht etc. Die SCH fanden es eindrücklich, wie lange eine Stunde sein kann.

So einen Kreis hat jeder meiner Schüler laminiert an der Frontseite seines Sitzplatzes hängen. Sobald es eine (grössere!!) Arbeit gibt, die mit einem Partner oder einer Gruppe gelöst werden soll, kann vom eigenen Namen ausgehend eine Verbindung ziehen zu den betreffenden Schülern. Es darf nicht mit der selben Person noch einmal zusammen gearbeitet werden, bis man mit allen anderen Personen etwas im selben Rahmen bearbeitet hat.(Namen müsst ihr natürlich ergänzen)