Hier ein Tabuspielbrett, das ganz vielseitig einsetzbar ist. Ich verwende es zur Wiederholung vor Klassenarbeiten, gebe den Schülern Begriffe vor, die sie selbst auf Kärtchen schreiben sollen und sich dann 3-4 Begriffe überlegen sollen, die zum Erklären nicht genutzt werden dürfen. Auf den orangenen Feldern gilt doppelte Zeit, auf rot muss man einmal aussetzen. Die Kärtchen habe ich auch als Blanco-Vorlage eingestellt sowie mögliche, sehr spezielle Ökologie-Begriffe. Spielend Lernen ;-)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von juliahh23 am 27.02.2010
Dieser Test wurde nach der Behandlung folgender Themen geschrieben: Ökologische Begriffe, Ökosystem Wald, Ökologische Nische.
Der Test wurde in NRW Gym Klasse 7 geschrieben.
Mit Erwartungshorizont!
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von tinadietrich am 22.11.2009
Arbeit über das Ökosystem Wattenmeer einschließlich Ökologie, Lösungen, Teil A und Teil B ohne Abbildungen vom Nahrungsnetz im Meer und Nahrungspyramide. Klasse 7 HS und RS Niedersachsen
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von femaxi am 11.11.2009
Die gifte Alge Caulerpa taxifolia geriet versehentlich aus einem Aquarium ins Mittelmeer und überwuchert dort alles. Der Text zeigt die Auswirkungen eines Neophyten auf seine Umwelt.
12. Jg.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von christeli am 03.07.2009
8 DIN A4 Plakate zur Darstellung des Aufschauklungskreislaufs bei Gifteinsatz in der Landwirtschaft an der Tafel. Schüler sollen die Plakate (verkleinert auf DIN A5) vorher in Gruppenarbeit in die richtige Reihenfolge bringen. Schnell bemerken viele, dass es sich um einen Kreislauf handelt. Sehr effektiv.
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von graurock am 20.05.2009
In 5 Gruppen werden Methoden der Schädlingsbekämpfung unter verschiedenen Aspekten an Fallbeispielen bearbeitet. Alle bearbeiten die Arbeitsweise des integrierten Pflanzenschutzes und den Vergleich des konventionellen und des ökologischen Landbaues.
Klasse 12
1 Seite, zur Verfügung gestellt von christeli am 20.05.2009
Der Arbeitsbogen beschreibt verschiedene Putzsymbiosen (Putzerfische, Putzergarnelen, Schiffshalter, Lotsenfische, die unter den Aspekten der gegenseitigen Anpassungen und des Nutzens der Partner bearbeitet werden sollen. Die Abbildungen wurden aus Copyrightgründen entfernt, können aber leicht ergänzt werden.
12. Klasse
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von christeli am 05.05.2009
Der Arbeitsbogen beschreibt verschiedene Beispiele für Symbiosen (Zooxanthellen, Pistolenkrebs und Wächtergrundel, Anemonen und Anemonenfische, Krebse und Quallen, Krebse und Anemonen, Meeresschildkröten und Krebse, die unter dem Aspekt des gegenseitigen Nutzen bearbeitet werden sollen. Abbildungen wurden aus Copyrightgründen entfernt, können aber leicht ergänzt werden.
12. Klasse
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von christeli am 05.05.2009
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