Es spielen zwei Personen zusammen, der eine erhält die Verb-Karten, der andere die Präpositionskarten, diese Karten werden gemischt und verdeckt vor die TN hingelegt.
Nun decken die KTN gleichzeitig je ein Verb und eine Präposition auf, passt beides zusammen, muss man „schnapp“ rufen.
A1/A2-Niveau
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von pieniporo am 10.06.2008
Ich arbeite mit Schritte plus Neu 2 (A1.2) und meine TN hatten große Probleme mit den Präpositionen.
Daher dieses Blatt als Übersicht. Man kann die Präpositionen auch rauslöschen und die TN selbst einsetzen lassen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von self79 am 27.11.2016
Indem die Schüler einen Explain Everything-Film mit einer virtuellen Busfahrt über eine Landkarte erstellen, lernen sie Richtungsbeschreibungen kennen.
jahrgangsstufenübergreifend;
bundesweit;
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von singenspringen am 02.11.2016
Aufgabe ist, einen bestimmten Gegenstand (in diesem Fall eine Küchenreibe) zuhause zu finden und den Ort und wie man ihn gefunden hat, zu beschreiben. Der Text zur Beschreibung ist teilweise schon zusammengefasst, also brauchen die Schüler nur die Lücken zu füllen. Wer will, kann den Text ändern, kürzen oder auch erweitern.
Spielerisches Einsetzen des Gelernten soll in Form einer Hausaufgabe stattfinden.
Danke pieniporo fürs Bild "Reibe" und bernleitner für den Detektiv.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von selmas am 29.01.2016
Die Kärtchen zur Übung der Präpositionen(über, unter, vor...)sowie die beiden Kärtchen dem - der zur Übung des Dativs können laminiert und ausgeschnitten werden. Im Klassenraum kann die Übung durch Bewegung aufgelockert werden: Die Blume steht auf der Fensterbank...
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von bananab am 10.02.2015
Grafische Darstellung für die Bedeutung der Partikel/Präfixe "hin" und "her"(von mir weg/ zu mir hin) und ihre Verbindung mit Präpositionen. Dazu eine Übung zum gezielten Einsetzen der Partikel/Präfixe "hin" und "her"
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von simple5 am 04.05.2014
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