Die Schüler sollen Stichpunkte den W-Fragen zuordnen und anschließend daraus selbst einen Bericht schreiben. Es geht um einen Überfall auf ein Geschäft.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von wellielli am 07.03.2006, geändert am 16.10.2007
Merkblatt als Hilfe zum selbständigen Arbeiten oder als Kontrollmöglichkeit nach Verfassen der Textsorte. Auch gut als AB zum Wiederholen oder Lernen geeignet.
Eingesetzt in 9. und 10.Klasse der Förderschule mit Schwerpunkt Lernen.NRW
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pratchett am 14.08.2007
Ich habe den Schülern meiner achten Klasse diese Checkliste an die Hand gegeben, damit sie ihre eigenen Berichte auf die Kriterien noch einmal selbst untersuchen konnten. Dies diente der Vorbereitung eines Aufsatzes mit dem Thema "Bericht". Die Schüler können insgesamt 10 Berichte auf diese Art und Weise überprüfen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von vea am 18.06.2006
Das Arbeitsblatt habe ich in einer Schreibkonferenz in einer 4. Klasse (GS)eingesetzt. Die Kinder haben sich die Berichte aller Kinder der Gruppe nacheinander durchgelesen und zu jedem Bericht einen Tipps-Fragebogen ausgefüllt. Die Liste lässt sich als Hilfe und Tippzettel in der Schreibkonferenz auf jeden Bericht anwenden.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von schnubbel am 23.02.2007
Die SS sollen sich selber einschätzen. Fokus liegt nicht auf dem "Defizit" sondern auf dem, was sie schon können. Sie erfahren, was sie noch üben müssen, um adäquat berichten zu können. Ich kann damit auch gezielter fördern. Erfordert allerdings gute Selbsteinschätzungsfähigkeiten!! Idee stammt aus dem neuen Praxis Schule Heft 3/ Juni 2005.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von desi0012 am 01.06.2005
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