Hallo,

ich schreibe gerade an meiner Examensarbeit mit dem schönen Thema "Kinderhörspiele im Deutschunterricht".

Ich würde gern wissen, welche Erfahrungen ihr mit Hörspielen im Unterricht gemacht habt.

Hab schon gesehen, einige haben Hörspiele mit ihren Klassen aufgenommen. Finde ich super!

Hat vielleicht schon jemand Erfahrungen damit gesammelt, Hörspiele auch für andere Zwecke im Unterricht zu integrieren, nicht unbedingt mit dem Hintergrund selbst ein Hörspiel aufzunehmen?

Ihr wärt mir eine große Hilfe!!

Hallo meike,

ich hab hörspiele schon öfters einfach anstatt selbst vorlesen benutzt oder zum nochmaligen vorlesen eines textes oder zum einstieg in einen text, bevor man ihn dann zerstückelt mit den kindern liest. damit hab ich in der grundschule gute erfahrungen gemacht, weil die kinder sehr gut auf hörspiele reagieren. es war dann immer mucksmäuschenstill im raum. allerdings sollte das hörspiel nicht zu lange sein, sonst fangen die kinder an, sich abzulenken.

ich hoffe, das hilft ein wenig.
liebs grüßle

wie du den Begriff "Hoerspiel" definierst. Zaehlst du dazu auch schon kurze Hoertexte, die im DaF-Unterricht staendig als Hoerverstehensuebung eingesetzt werden?

In diesem Fall.... ohne Vorentlastung laeuft da wenig, auch wenn man nur kurz das Thema diskutiert oder die Fragestellung.
Laengere Hoerspiele setze ich nur auf einem hoeheren sprachlichen Level ein (B1 oder B2 usw.)

Diese, wie auch die obenangegebenen Hoertexte muessen mehr als einmal gespielt werden.

Falls du mehr Infos brauchst, sag Bescheid.

andreajapan