Zu Beginn des Schuljahres sind wir (hoffentlich) ausgeruht und häufig wollen wir Visionen in Pläne umsetzen.

Welche Wünsche, Ziele, Vorhaben, Ideen, Neuerungen wollt ihr im nächsten Schuljahr umsetzen?

Oder auch: Was gönnst du dir im nächsten Schuljahr als Luxus im Schulalltag - in der Routine?

Macht schnell: Erzählt so lange ihr noch wisst, was ihr vorhabt - einige kämpfen schon wieder mit der Alltagsroutine des Schulalltags, die uns häufig auf Trab hält.

Ich bin gespannt auf eure Beiträge, noch schwelge ich im Luxus der Ferien-Visionen rooster

Ich habe mir für meine neue 1. Klasse vorgenommen, mich nicht mehr von der Arbeit auffressen zu lassen und den Kindern gelassener zu begegnen. Hoffentlich halte ich's durch...

Ich werde eine Theater-AG aufbauen *aufgeregtbin*
und was ich mir FEST vorgenommen hab, ist mehr Ordnung von mir, von den Schülern, in den Materialien, bei der Vorbereitung, in den Taschen....

Visionen? hm

Da ich noch ziemlich am Anfang stehe, und zum ersten Mal eine 8te Klasse führen werde, ist alles was ich vorhabe, recht visionär, glaub ich

balule

habe auch ich mir vorgenommen.
Außeredem überlege ich gerade, wie und ob ich in der neunten Klasse eine feste Stunde Freiarbeit pro Woche zu verschiedenen Lektüren einbauen kann. Da ich aber zum ersten Mal ne neunte habe, weiß ich noch gar nicht, wie viel Zeit für Prüfungsvorbereitung eingeplant werden muss...
Mal sehen, was draus wird.

in unserer schule wurde über die ferien überall gestrichen und ich freu mich so in meinem neuen sonnengelben klassenzimmer alles piccobello in schuss zu haben und keine tonpapierreste irgendwo jahrelang verbleichen.
das soll auch so bleiben!
banale, aber wichtige vision!
na und dann möchte ich die freiarbeitsstunde weiterhin fest im plan haben. diese dient vor allem der stärkung der sozialkompetenz.das miteinander gibt es einfach noch so selten. es sei denn es ist eine fest konzipierte PA oder Ga. aber in dieser stunde sollen sie frei miteinadner spielen. sie LIEBEN die bauklötze ( dritte Klasse!!!), lieben diese lustigen Frage-Antwortspiele ("Alles lacht" oder "Lachen, lachen"), nehmen sich zeit für eine schöne geschichte, basteln in ruhe miteinander. zusätzlich kommt in dieser stunde eine förderlehrerin und die ss lieben es, ihr vorzulesen o.ä.-
ich habe damit gute erfahrungen, auch wenn es zeitweise natuerlich laut wird oder eng...
welches ruhesignal ist am besten?

gruß goentje

dass ich Schüler in Situationen handeln lasse. ihnen möglichst vielfältige Arbeitstechniken und Verhaltensroutinen anbieten möchte, in denen sie sich erproben können.

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Heute habe ich die Vision, ich könnte das Schöne und Interessante an allen Ereignissen, die mir begegnen, entdecken und mit anderen in Ruhe teilen.

Ich habe die Vision das Selbstbewußtsein von möglichst vielen Menschen, die mir begegnen, zu heben.

kfmaas

werde ich kaum im nächsten schuljahr umsetzen können. aber vielleicht kann ich die saat legen.

ich habe die version, dass die fachlehrerkräfte (in der oberstufe, weil ich da unterrichte) enger zusammenarbeiten. ihre fachinhaltlichen curriculi und ihre methoden curriculi aufeinander abstimmen. dass den schülern projekte angeboten werden und keine fächer. und das alles trotz zentralabitur etc..
(ist übrigens nicht utopisch solche unterrichtsformen gibt es schon in berufsschulen, die den lernfeldgedanken effektiv umsetzen)

die hürde ist die mehrarbeit, die die lehrkräfte zu beginn investieren müssen, um dann mittelfristig viel lockerer und sozialer (teamteaching) arbeiten können.

merke aber nun, da eineinhalb Wochen ins Land gegangen sind, dass ich viel viel ruhiger und gelassener bin, mich bewusst nie und nimmer hetzen lasse und mich mitunter wie das Auge inmitten eines Taifuns fühle - ich selbst bin ganz ruhig, nur um mich herum tobt und brodelt es. Besser als früher kann ich Unvollendetes so lassen, wie es ist, wenn ich es nicht ändern kann.

Ich genieße meine Schule und ihren Reichtum, das freundliche kollegiale Klima der Hilfsbereitschaft hier, die vielen interessanten Kolleginnen und Kollegen, meine neuen und alten Schüler, meine Arbeit, den Unterricht und bin mehr im Hier und Jetzt als ich das je war.
Ich weiß nicht, warum das so ist, könnte mir aber vorstellen, dass 4tea ein bisschen "Schuld" daran hat.

vielleicht können folgende Verordnungen deine Gelassenheit noch vertiefen?
10 Verordnungen für die Selbst-Meisterung
aus: "SCRIPTING YOUR DESTINY" von Ronna Herman übersetzt von Catherine Grogorenz
http://www.erzengel-michael-botschaften.de/10_decrees_for%20_self_mastery.htm


Ganz liebe Grüße kfmaas

hab ja noch etwas zeit, bis es wieder losgeht - also kann ich meine intentionen ganz einfach beschreiben:
bei den erwachsenen deutschlernenden mit gelassenheit (wohl wieder nur nach außen hin) abwarten, bis sie sich in der neuen sprache so weit vorwagen, dass sie selbst minidialoge führen mögen.
und ich freu mich auf den moment, wo es wieder so weit ist, dass die gruppe ein zusammengehörigkeitsgefühl entwickelt!

und wie gehts euch?


fragt
dafyline