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Forum: "Mündliche Prüfung"

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Mündliche Prüfungneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: schnuggelsche Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 24.03.2006 22:40:52

Hallo ihr Lieben,

hab nächste Woche meine mündliche Prüfung in Bio, da ich auch in der Fachdidaktik geprüft werde und u.a. mein Thema Blattmorphologie und Blattanatomie ist, hab ich in der Fachdidaktik auch das Thema dazu "gewählt"
Hab schon so einige Überlegungen zur Unterrichtsgestaltung bei dem Thema.
Wollte mal nachfragen, ob Ihr auch einige Ideen habt, was man da in den verschiedenen Jahrgangsstufen machen kann bzw. wie!
Ich wäre sehr dankbar für einige Ideen.

Liebe Grüße und danke schon einmal
Maike


fachlichneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: dafyline Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 24.03.2006 22:49:02

kann ich dir leider nichts dazu anbieten.

daumenhalten werd ich dir gerne!

alles gute!

dafyline


Daumen drücken....neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: schnuggelsche Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 24.03.2006 23:01:56

... ist immer gut ;) Das hilft mir dann schon mal ein wenig

Danke!!!


Anatomie, Morpholie von Blätternneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: ruedi Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 25.03.2006 13:12:30

Hallo Schnuggelsche,

was für ne Prüfung ist das denn? Für die Uni? In deinem Profil steht ja Studentin, stimmt das noch? Und für welche Altersstufe?

Also du kannst mit Blättern so einiges machen. Als erste Informationsquelle sollte dir wohl erst mal aus fachdidaktischer Hinsicht der Lehrplan deiner Schulform und deines Bundeslandes dienen. Da ist erstmal alles drin was du machen solltest, macht sich auch in einer Prüfung ganz gut wenn man seine Themen anhand des Lehrplans legitimiert.

Also nächstes kannst du im Hinblick auf die Anatomie von Blättern das Mikroskop verstärkt einsetzen. Begründung und Herangehensweise ist die primäre Naturbegegnung. Fachgemäße Arbeitsweisen sind (neben dem Untersuchen/Mikroskopieren) in diesem Zusammenhang die Schulung von Präparation und biologischem Zeichnen.
Inhalte können sein:
- Bau des Laubblattes mit Cuticula, Epidermis, Schwamm- Palisadenparenchym, Spaltöffnungen, etc.
- Bau des Nadelblattes

Neben verschiedenen Frischpräparaten bietet sich auch noch der Einsatz von Modellen an, um die Sachverhalte zu veranschaulichen.

Blattmorphologie gibts auch viele Möglichkeiten bezgl. den Blattformen und der Einführung eines dichotomen Bestimmungsschlüssels.

Hoffe ich konnte dir etwas weiterhelfen, vielleicht kommst du ja auf die ein oder andere Idee. Oder wolltest du konkret artikulierte Unterrichtsstunden?

viele Grüße, ruedi


Erstmal...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: schnuggelsche Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 26.03.2006 03:02:31

ganz vielen lieben Danke!
Ja, ich bin noch Studentin und es ist die mündliche Prüfung im weitern Fach ;)
Die Altersstufen sind da egal bzw. hab ich es mir so vorgestellt verschiedene Altersklassen mit einzubeziehen... also... was kann ich in der Grund- und was in der Hauptschule machen!
Mit dem Mikroskop ist schon mal ganz toll, die Idee hatte ich auch schon, nur nicht mit einer so tollen Begründung ;)
Hab ja auch schon so einiges gesammelt, aber meistens kommt man so auf Anhieb nicht mal auf die einfachsten Ideen *g*
Bin für weitere Vorschläge sehr dankbar und fest die Daumen drücken


Ergänzung...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: teach4you2 Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 26.03.2006 21:05:57

...zu ruedi´s Ideen:
I.d.R. mikroskopiert man ja Blattquerschnitte wie beschrieben.
Wenn man mit klarem Nagellack auf die Rückseite von Laubblättern "tupft"...dies dann trocknen lässt, so kann man später die feinen "Nagellacktupfer" abziehen und unter dem Mikroskop betrachten => man erhält so einen sehr schönen Abdruck der Kutikula mit den Anordnungen der Zellen und Spaltöffnungen (inkl. Schließzellen etc.) welche man dann zeichnen lassen kann! (Veilchen eignen sich ganz gut!)
Die Arbeit mit einem Bestimmungsschlüssel finde ich auch eine gute Idee - Laubbaumbestimmung anhand von Blättern...natürlich als Lerngang in der Natur ausgearbeitet!
...o.k....war wohl nicht viel Neues...wollte eigentlich auch nur viel Erfolg wünschen!


@teach4you2neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: ruedi Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 26.03.2006 22:24:41

... gute idee, das schau ich mir an. nagellack von frauli ist schon zweckentfremdet worden, blattrückseiten betupft und morgen wird das ergebnis mal unter die lupe genommen. bin mal gespannt wie aussagekräftig das negativ sein wird. bericht wird an dieser stelle folgen.

ruedi


Wieso Nagellack?neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: chrisch Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 27.03.2006 14:59:14

wir haben es früher mit alleskleber gemacht. Ist zwar nicht so hart, dafür riecht es aber auch nicht so streng.
LG
Chrisch


Jippiiiii...neuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: schnuggelsche Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 30.03.2006 20:05:06

bestanden mit ner 1,0 *g*
Danke nochmals an die Tips


herzlicheneuen Beitrag schreiben zur Forenübersicht   Seitenanfang
von: dafyline Userprofil anzeigen Nachricht senden erstellt: 31.03.2006 00:16:09

gratulation, schnuggelsche, zur bestandenen prüfung!

du hast dich super vorbereitet, hier tipps und anregungen bekommen, daumen wurden gehalten - also


auf zu neunen taten!

dafyline


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