Lesetagebuch "Kratzer im Lack" von Mirjam Pressler
Beschreibung:
Die Lektüre wird von den Schülern als Ganzschrift gelesen und dabei das Lesetagebuch bearbeitet. (geeignet für Klassen 8,9) Es ist kein Lösungsvorschlag dabei, da die Erwartungshaltung des Lehrers hier sehr verschieden sein kann sowie auch der Interpretationsansatz.
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