Erinnern wir uns an unsere eigene Schulzeit, wird klar, dass unser Lernerfolg sehr stark davon abhing, wie gut wir es mit den Lehrern in den verschiedenen Fächern „konnten“.
Heute haben wir als Lehrer die Chance, durch die Gestaltung der sozialen Beziehungen Einfluss auf die Lernerfolge unserer Schüler zu nehmen.
Dass dies sehr lohnenswert ist, belegen Forschungsergebnisse der Neurobiologie und pädagogischen Psychologie.
Die Präsentation zeigt Ergebnisse einer empirischen Studie, in der die Wahrnehmungen guter Lehrer-Schüler-Beziehungen im berufsbildenden Unterricht von kaufmännischen Auszubildenden untersucht wurden.
Link eingetragen von soemers am: 31.12.2016 12:50:29
