Über einen längeren Zeitraum soll sich die Klasse
mit einem Themenblock auseinandersetzen. Durch
unterschiedliche Aufgabenstellungen in
verschiedenen Arbeitstechniken, die nacheinander
oder zeitgleich stattfinden können, sollen die
Teilaufgaben zu einem Objekt verarbeitet werden.
Im ständigen Vergleich von zeichnerischer und
plastischer Raumdarstellung soll der Schüler sein
räumliches Vorstellungsvermögen schulen und
möglichst selbst korrigieren können. Er soll seine
Ideen sowohl zeichnerisch/illusionistisch als auch
handwerklich/modellhaft umsetzen.
Link eingetragen von redaktion am: 22.12.2000 00:00:00
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