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Über einen längeren Zeitraum soll sich die Klasse mit einem Themenblock auseinandersetzen. Durch unterschiedliche Aufgabenstellungen in verschiedenen Arbeitstechniken, die nacheinander oder zeitgleich stattfinden können, sollen die Teilaufgaben zu einem Objekt verarbeitet werden. Im ständigen Vergleich von zeichnerischer und plastischer Raumdarstellung soll der Schüler sein räumliches Vorstellungsvermögen schulen und möglichst selbst korrigieren können. Er soll seine Ideen sowohl zeichnerisch/illusionistisch als auch handwerklich/modellhaft umsetzen.
Link eingetragen von redaktionUserprofil anzeigenNachricht senden am: 22.12.2000 00:00:00
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