Das Raster soll einen Überblick über mögliche Analyseaspekte geben, den die Schüler - mit Blick auf den individuellen Text - zur gedanklichen Vorarbeit hinzunehmen können. Nicht alle Aspekte sind für jeden Text wichtig, aktives Lesen, Strukturierung, das Erstellen eines Schreibplans - das alles sind notwendige Schritte, die geleistet werden müssen, um den Funktionszusammenhang von Sprache, Inhalt/Aufbau und letztlich Wirkung beschreiben zu können.
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