Die Schüler/innen haben aus verschiedenen Aufgaben für ein Lesetagebuch auswählen können. Bewertet wird das Arbeitsergebnis dann mit Hilfe dieses Rasters, das den Schüler(inne)n auch schon vor Beginn der Anfertigung ihres Lesetagebuchs bekannt ist.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mbrosda am 28.03.2006
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