Übung – Ein lästiger Zusatz oder eine Möglichkeit zur Förderung lernbehinderter Schüler

Kurze Gedanken (Kurzfassung) über eine Didaktik für Lernbehinderte (?), die methodisch-didkatische Bedeutung der Übung im Unterricht und die Spezialisierung für Schüler mit Lernbehinderungen.