Im Rahmen der Behandlung der Erfindungen und Neuerungen im 19. Jht. habe ich diesen historischen Längsschnitt exemplarisch gemacht. Vom Heißluftballon bis zur Raumfahrt sollen die Schüler versuchen, die Erfindungen in Form von laminierten Kärtchen in eine sinnvolle Reihenfolge zu bringen. Im Anschluss zeichnen sie eine Zeitleiste und übernehmen darauf die wichtigsten Informationen. Diese Aufgabe habe ich im Rahmen des Themas "Industrialisierung" in einer 8 Klasse HS gemacht. Sie kann aber auch als Einführung der Methode "Zeitleiste" eingesetzt werden, vielleicht sogar in der GS.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von mirsche am 03.05.2009