Dieses Material habe ich für eine Schülerin entwickelt, die beim Lesen Probleme mit der Unterscheidung B/D-b/d hat. Auf dem linken Teil der Karte steht das zu lesenden Wort, in dem der problematische Buchstabe farbig hervorgehoben ist. Zugeordnet werden muss die Lautgebärde (nach Kieler Leseaufbau). Bei D/d werden die Daumen bei geschlossener Faust gegeneinander geführt, bei B/b wird der Zeigefinger auf die geschlossenen Lippen gelegt und nach vorn bewegt, wenn der Laut gebildet wird.
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