Unterrichtsentwurf: "„Ich gewinne! – Oder doch nicht?“ Wir beschäftigen uns mit Vorhersagen und Gewinnchancen im Glücksspiel"

Eine Lehrprobe, in der die Kinder ein Glücksspiel durchgeführt haben und sich mit der Gerechtigkeit von Spielen und Gewinnchancen beschäftigt haben, in dem sie theoretisch ermittelte Wahrscheinlichkeiten mit dazu empirisch ermittelten Häufigkeiten verglichen haben. Habe eine 2 für die Stunde erhalten, aber nur, weil die erste (frontale) Phase etwas zu lang war. Ansonsten wohl eine tolle Idee.