Karten als stille Impulse für Aufstellungs- und Ordnungsformen, die den Unterricht ohne viele Worte leichter organisieren können.Sie erleichtern den Schülern die Erschließung der Wortbedeutung, deren Umsetzung und die Orientierung im Raum. Schnell können die Kinder bei Spielen die entsprechende Form zuordnen. Reihe, Linie, Gasse, Kreis, Block, Paar, Dreiergruppe, Fünfergruppe. Es lassen sich damit auch verschiedene Spiele umsetzen.

Philosophieren mit Kindern zum Thema "Meinen Weg finden". Ausgangspunkt und Idee war dazu eine Bildmeditation mit verschiedenen Zitaten zu unterschiedlichen Wegen. Ergänzende Kommentare sind hier sicher sehr wertvoll. Die Bilder sind nocheinmal in der Bilderdatenbank auch in großer Auflösung zu finden.

Schüler ab Klasse 1 sollen Tiere erkennen und bei Bedarf dem Wortbild zuordnen. Hauptschwerpunkt ist das Erkennen und zuordnen von Kreis, Dreieck und Viereck. Anschließend soll die Anzahl in eine Tabelle eingetragen werden.

Klassenfahrtziel für jede Altersstufe in die Uckermark einem der schönsten Ziele von Brandenburg.

AB zum Phonem Ei Nachspuren, ergänzen, lesen

Ein kleines Lesebuch zum selbst gestalten. Die Schriftart sollte eine Hohlschrift sein, damit die Kinder die Sätze noch einmal nachschreiben können. An den gestrichelten Linien wird geschnitten, so dass beim umblättern sinnvolle und sinnlose Sätze entstehen. Schwerpunktbuchstabe ist D. Die Bilder sind von indidi (Danke!)und mir.

Suchsel für die Sch. ab Klasse 1 als freiwillige Aufgabe in der Frühlingswerkstatt.

Kleines Arbeitsblatt zur Übung im Zahlenraum bis 20.Die Sch. tragen die fehlenden Zahlen in der Reihenfolge ein. Zählen vorwärts und rückwärts. Differenzierung - Erkennen von Reihen als Zusatzaufgabe Für Klasse 1

Labyrinth als Zusatzmaterial einer Herbst- oder Obsteinheit im Erstleseunterricht. Übung zum Konzentrieren und Lesen. Laute: ANMI

Erweiterung der Konzentrationskartei. Wieder einige Denkaufgaben für zwischendurch. Bilder von sofapuppe und indidi waren dabei sehr hilfreich. Danke!