Unterrichtsmodell zum Kinderbuch von Jutta Richter: Helden (Taschenbuch, 96 Seiten, ab 10 Jahren, ISBN 978-3-423-62590-6, 6,95 €) für die Klassen 4 und 5 Zum Inhalt des Buches: Felix, Mia und Corinna fühlen sich nicht gerade wie Helden. Denn sie haben ein Feuer gelegt, zwar ohne Absicht, aber doch sind sie die Verursacher. Die Geschichte, die in dem Roman „Helden“ von Jutta Richter erzählt wird, bietet viele Anknüpfungspunkte an die Lebens- und Erfahrungswelt der Kinder. Es sind die kleinen Dinge, die in diesem Buch die Leser und Leserinnen zum Nachdenken, Diskutieren, Betrachten und Bewerten anregen: • Alltägliche Lebenswelt in der Clique und in der Familie; • Soziale Konflikte; • Auseinandersetzung mit den Fragen: Was ist Wahrheit? Was ist ein Geheimnis? Was macht Kinder stark? Da es sich hierbei um realistische Konflikte handelt, die nicht leichtfertig mit „richtig“ und „falsch“ zu bewerten sind, kommt es durch die Lektüre in der Klasse zu wichtigen Prozessen des Nachdenkens und Bewertens. Die übergeordnete Frage könnte dabei lauten: Was macht Kinder stark? Zum Unterrichtsmodell: Durch die Auseinandersetzung mit den Themen und Konflikten, die das Buch „Helden“ abbildet, können über entsprechende Aufgaben „identitätsbildende Prozesse“ bei den Schülern angestoßen werden. Die hier erarbeitete Handreichung soll deshalb neben einem reflektierenden Verständnis des Textes auch diesen Bereich mit Hilfe produktiver Arbeitsanregungen einbeziehen. Das Unterrichtsmodell enthält: • ein kleiner Exkurs zum Thema „Identitätsbildung durch Lektüre“. • einen Lese- bzw. Arbeitsplan, auf welchem vermerkt ist, welches Kapitel • für welche Deutschstunde gelesen werden soll • 21 Seiten mit Schüleraufgaben, die so aufgebaut, dass sie eine gute Grundlage für einen „handlungs- und produktionsorientierten“ Deutschunterricht bieten Eine kostenlose Leseprobe von Jutta Richters „Helden“ finden Sie hier https://files.hanser.de/Files/Article/ARTK_LPR_9783446243088_0001.pdf Dieses und weitere kostenlose Unterrichtmaterialien finden Sie auch auf dem Lehrer:innenportal von dtv: https://www.dtv.de/lehrer/startseite/c-76

Das Buch „Stadt der Wölfe“ von Christian Linker beschäftigt sich mit den Themen Außenseiter, Freundschaft, Einsamkeit und Angst. Zum Inhalt des Buches: In der Schule fühlt sich Janek als Außenseiter, das von ihm bewunderte Mädchen hält er für hochnäsig, den Nachbarshund für gefährlich, den Nachbarn selbst für unfreundlich. Sein Mitschüler Leon, der immer umringt von einem Tross Getreuer ist, scheint stark, sportlich und beliebt zu sein und alles zu haben, was man sich nur wünschen kann. Janek selbst fühlt sich von den Eltern nicht verstanden, er hat Angst vor der Schule, vor allem vor der nächsten Mathearbeit, vor den Begegnungen mit Leon und wünscht sich, allein zu sein, um damit auch die Probleme aus der Welt zu haben. Im Laufe der Geschichte stellt sich heraus, dass nicht alles so ist, wie es scheint. Dabei ist unwesentlich, dass Traum und Wirklichkeit nicht immer klar zu unterscheiden sind. Wichtiger ist, dass Missverständnisse aufgedeckt und damit Lösungsansätze aufgezeigt werden. Janek bekommt Einblick in das Leben der Anderen und erkennt, dass auch sie ihre Probleme haben, wodurch er selbst an Selbstbewusstsein gewinnen kann. Das alles ist geschickt eingebettet in eine fantastische Abenteuergeschichte, in der die Pflanzenwelt ungehindert wuchert, die Tiere sich in großer Zahl vermehren und Kinder mit dem Auto fahren. Es gibt Kämpfe mit selbst gebautem Schutzschild, Schürhaken als Waffe und klirrendes Glas. Die Leserin/der Leser wird in Atem gehalten und bis zum Schluss ist die Spannung hoch, eine Grundvoraussetzung dafür, dass Schülerinnen und Schüler bei der Stange bleiben und sich dann auch gerne mit folgender dahinterliegender Thematik befassen Die zugehörigen Arbeitsblätter sind in drei Bereiche eingeteilt: 1. Zum Inhalt (Personen, Orte, Fakten) 2. Zur Problematik (Umgang mit Angst, Missverständnisse, Selbstwertgefühl, Freundschaft, Einsamkeit) 3. Zum Buch (Sprache, Titel, Traum und Wirklichkeit, Buchvorstellung) Eine kostenlose Leseprobe von „Stadt der Wölfe“ finden Sie auf www.dtv.de

Das von Knut Krüger geschriebene Buch „Nur mal schnell das Mammut retten“ ist durch seine kindgerechte, einfache und bildhafte Sprache sowie die humorvollen, von Witz und Komik geprägten Dialoge für Kinder ab der 4. Klasse (für lesestarke auch eher) geeignet. Das vom dtv Verlag erstellte Unterrichtsmodell bietet neben Aufgaben zum sinnerfassenden Lesen weiter Aufgaben mit denen die Schüler weitere Kompetenzen festigen, neu einüben bzw. vertiefen sollen. Zu diesen Kompetenzen zählen z.B. das gezielte Auffinden von Informationen im Text, das Führen eines Lesetagebuches, das Erfassen und Wiedergeben zentraler Textaussagen, das Belegen von eigenen Erkenntnissen und Auffassungen anhand von Textstellen, das Stellungbeziehen zu Gedanken, Handlun-gen und Personen des Textes, das Diskutieren und Hinterfragen von Meinungen,das kreative Umsetzen von Erzählsequenzen (Rollenspiel, Collage, Gedichtform) und das Recherchieren zu bestimmten Themen des Buches. Aufgaben, die handlungs-und produktionsorientiert sind und über den Buchinhalt hinausgehen, runden das vorliegende Angebot ab.