Die Schüler/innen sollen herausfinden, an welcher Stelle der Laut Pf pf zu hören ist: Vorne, in der Mitte oder hinten. Die Bilder sind der 4teachers BDB entnommen. Vielen Dank dafür! Der Pfeil ist mit den Formen des Word-Programms erstellt. Am Ende des Arbeitsblattes sollen sie noch eine Zeile lang Pf pf schreiben.

Auf dem AB sind acht Wörter in Bild und Schrift zu sehen, wobei bei den Wörtern die Laute G g und K k fehlen. Die Schüler/innen sollen die Wörter laut lesen, entscheiden, welcher Laut einzusetzen ist, diesen dann einsetzen und das Wort nochmal gesamt schreiben. Die Bilder stammen alle aus der 4teachers Bilderdatenbank. Vielen Dank dafür!

Es sind sechs Sätze zu erlesen, in denen jeweils ein Wort fehlt, das nach dem Lesen sinnvoll ergänzt werden muss. Die sechs fehlenden Wörter sind in falscher Reihenfolge vorgegeben. Das Bild ist der 4teachers Bilderdatenbank entnommen. Vielen Dank dafür!

Sieben einfache Sätze sollen erlesen werden. Es ist zu entscheiden, ob die Aussage stimmt oder nicht. Die Bilder sind der 4teachers BDB entnommen. Vielen Dank dafür!

Die Schüler/innen sollen als Erstes Wörter erlesen, sich überlegen, welche Wörter NICHT den Namen von Tieren bezeichnen und diese durchstreichen. In einem zweiten Schritt werden die verbliebenen Tiernamen erneut gelesen und mit den abgebildeten Tieren verglichen. Tiere, die nicht als Bild vorkommen, werden eingekreist. Die Bilder sind der 4teachers BDB entnommen. Vielen Dank dafür!

Sieben kurzen Beschreibungen soll das jeweils passende Bild zugeordnet werden. Für lese-schwächere Schüler/innen geeignet. Die Bilder stammen aus der 4teachers BDB. Herzlichen Dank dafür!

Auf diesem AB habe ich mir Sätze mit möglichst vielen Gg-Wörtern überlegt. Die Bildchen (alle aus der 4teachers BDB - herzlichen Dank dafür) unterstützen das Erlesen der Sätze.

Eine Geschichte für die zweite Hälfte des Schuljahres. Auf einem zweiten Blatt findet ihr die selbe Geschichte nochmal mit voneinander abgesetzten Silben. Für sehr gute Leser habe ich die selbe Geschichte in einem eigenen Dokument hochgeladen. Diese ist deutlich umfangreicher. Die Bilder habe ich selber gezeichnet.

Ein AB für ausdauernde Leser. Als 'Lesefutter' für gute Leser gedacht. Die Bilder sind von mir selber gezeichnet.

Die Mitte jedes Satzes ist zweigeteilt. Die Schüler/innen müssen entscheiden, ob die obere oder die untere Möglichkeit einen sinnvollen Satz ergibt.