Ich habe hier ein Kreisdomino zum Thema family/pets entworfen. Wie bei einem Trimino werden Kärtchen aneinander gelegt. Wenn alles richtig ist, entsteht bei diesem Puzzle ein Kreis. Für den Fall dass ihr selbst Kreisdominos herstellen wollt, habe ich auch die entsprechende Vorlage heute hier eingestellt. Da ich das Ganze mit WordArt erstellt habe, könnt ihr auch ganz leicht die Hintergrundfarbe ändern, wenn ihr das Puzzle etwas bunter haben möchtet.

Ich habe hier eine Vorlage für ein Herzpuzzle/Herzdomino erstellt. Das Ganze funktioniert ähnlich wie ein Trimino, allerdings ist hier die Gesamtform herzförmig. Da das Puzzle mit WordArt erstellt wurde, könnt ihr es für euren Unterricht anpassen, indem ihr einfach in der Vorlage auf den Text klickt und euren Text eingebt. Mit einem Klick lässt sich in WordArt auch die Hintergrundfarbe verändern, so dass ihr euch das Ganze auch in einer anderen Farbe ausdrucken könnt.

Ich habe hier eine Vorlage für ein Puzzle/Kreisdomino erstellt. Das Ganze funktioniert ähnlich wie ein Trimino, allerdings ist hier die Gesamtform rund. Da das Puzzle mit WordArt erstellt wurde, könnt ihr es für euren Unterricht anpassen, indem ihr einfach in der Vorlage auf die Wörter klickt und euren Text eingebt. Mit einem Klick lässt sich in WordArt auch die Hintergrundfarbe verändern, so dass ihr euch das Ganze auch in einer anderen Farbe ausdrucken könnt.

Hier ist eine Klassenarbeit zum Thema "Briefe schreiben". Die Arbeit wurde in einer 5. Realschulklasse als 1. Klassenarbeit geschrieben. Die Schüler sollten einen Brief an den Grundschullehrer schreiben und mussten einen Lückentext zum Thema "Anredepronomen" ausfüllen. Ebenfalls dabei sind die Lösungen dazu, sowie Vorübungen zur Klassenarbeit zum Thema "Anredepronomen" und ein Bewertungsmaßstab der Klassenarbeit. Die Cliparts musste ich entfernen, ihr könnt die Arbeit aber durch schöne Cliparts optisch "aufpeppen".

Ich habe die Idee und die Vorlage von Wetterhexe aufgegriffen und sie für meine 7. Klasse und mein Lehrbuch (Englisch G 2000 B Band 3) umgewandelt. So ist ein Vokabeldomino zu allgemeinen Vokabeln der Unit 2 entstanden (grüne Karten) und ein Vokabeldomino zu englischen Sportarten (blau unterlegter Kasten im Lehrbuch), das man auch lehrwerksunabhängig zum Thema "Sportarten" im Englischunterricht benutzen kann (blaue Karten). Einfach laminieren und ausschneiden. Ich schreibe meist auf die Rückseite der laminierten Karten mit Folienstift Nummern, damit die Schüler sich später selbst kontrollieren können.

Hier ist ein Test zu allen Zeiten (im Aktiv) mit Lösungen, Kl. 9. Ich denke, er ist auch in anderen Klassenstufen und Schulformen einsetzbar. Ich habe die beiden Tests ähnlich konzipiert, damit ich im Test A- und B-Gruppen machen konnte. Man kann die beiden Tests also nebeneinander einsetzen, da sie ähnlich sind.

Hier ist ein kurzer Übungstext, bei dem die Schüler Verben unterstreichen und das Tempus bestimmen sollen. Er wurde in einer 6. Klasse eingesetzt, als gerade das Plusquamperfekt besprochen wurde; vermutlich kann man den Text aber schon ab Klasse 5 einsetzen.

Ein Test zum Thema Satzglieder und Satzarten , ebenso das Lösungsblatt für den Lehrer mit der Punkteverteilung der einzelnen Aufgaben und ein Übungsblatt, mit dem wir in der Stunde vorher die wichtigsten Dinge noch einmal wiederholt haben. Ich habe den Test in einer 7. Realschulklasse geschrieben.

Die tollen Satzkarten von cheesyb habe ich an die Unit 5 des Lehrbuchs Red Line 1 angepasst. Jeder Schüler bekommt ein Kärtchen mit einzelnen Wörtern, aus denen er einen Satz bilden soll. Mit diesen Satzkarten übt man besonders die Themen "rooms in a house" (Unit 5 step C) und Satzstrukturen mit can. Die erste Karte habe ich gelb unterlegt. Es bietet sich an, mit dieser Karte anzufangen, da dort die Wörter in der richtigen Reihenfolge stehen und die Schüler so ein Gefühl dafür bekommen, wie der Satz aufgebaut sein muss. In leistungsstarken Gruppen kann man diese Vereinfachung aber auch weglassen.

kann als Inventarliste und als Ausleihliste für die Klassenbücherei benutzt werden. Unter "Bemerkungen" kann eingetragen werden, ob das Buch schon vorher beschädigt war oder ob der Schüler, der es ausgeliehen hat, es beschädigt hat. Mit "Nr" ist die Nummer innerhalb der Buchreihe gemeint, also beispielsweise TKKG Nr.7. Dieses System hat sich in unserer Klassenbücherei bewährt.