Passend zum Lehrwerk Felix erstelltes Schüttelrätsel (2 Schwierigkeitsstufen). Die SuS müssen zunächst die Wörter erkennen und diese im zweiten Schritt bestimmen (bekannte Grammatik). Lösungen sind beigefügt.

Die SuS müssen die vorgegebenen Nomen bestimmen und entsprechend die richtige Adjekivform bilden. Die Übung ist als Rätsel angelegt. Lösungswort: senator. (Lösungen enthalten)

Vorgabe: Lateinisch => Die Schüler müssen alle deutschen Bedeutungen kennen, um die passende Übersetzung einsetzen zu können. Mit Lösungen.

Ein passend zum Lateinlehrwerk "Felix" entworfenes Kreuzworträtsel zum Üben der Personalendungen im Präsens.

Ein zum Lehrwerk "Felix" entworfenes Rätsel zum Einüben der Personalendungen Präsens (sowie vereinzelt der Casusendungen). Vokabeln bis Kapitel 6, Grammatik Kapitel 7. Lösungswort: Et coma et calva defluunt. (= der Spott über den Senator in Kapitel 4)

Ein auf dem Lehrwerk "Felix" basierendes Kreuzworträtsel. Vokabeln sowie folgende Grammatik werden gefestigt: 3. Person Sg. und Pl. / Fälle: Nominativ, Akkusativ und Ablativ. (Einsatz auch in Vertretungsstunden denkbar)

Habe dieses Arbeitsblatt im Rahmen der Thematik "Landmarks in British History" für einen GK 13 En erstellt. Bearbeitungszeit: eine Doppelstunde. Es war den Schülern freigestellt, dieses Arbeitsblatt entweder mit Hilfe des Internets oder mit Hilfe bereitgestellter Texte zu lösen. (Positiver Nebeneffekt: Im Zuge der Bearbeitung griffen doch einige Schüler zu den kopierten Texten und haben so bemerkt, dass ein Buch bei der Bearbeitung doch manchmal effektiver ist als wikipedia :o))

Diese Klausur habe ich in meinem GK 13 geschrieben. Textgrundlage sind Auszüge der berühmten "balcony scene" (II/2). Neben der Klausur (hier müssen noch die Zeilen ergänzt werden; habe ich handschriftlich gemacht) mit Aufgaben habe ich einen Rückmeldebogen mit Bepunktung entworfen, der an die Vorgaben für das Zentralabitur NRW angelehnt ist (und so einen schriftlichen Kommentar ersetzt). Die Schüler sind mit der Klausur relativ gut zurecht gekommen.

Habe die Klausur in meinem 12er Grundkurs geschrieben. Sie passt zu den Themenbereichen Genetic Engineering und Globalisation. Außerdem habe ich einen Rückmeldebogen für die Schüler entworfen, der an die Vorgaben für das Zentralabitur NRW angelehnt ist. Der Text (George Acquaah: "The view from Ghana") entstammt dem Lehrbuch Skyline Advanced Level C (von Klett), Sie finden ihn aber auch unter dem folgenden Link: http://www.whybiotech.com/index.asp?id=1263