Beim Hessischen Bildungsserver kann man sich einen gerade aktualisierten
Überblick über sämtliche Grundkurs- und Leistungskurs-Themen im Fach
Politik und Wirtschaft verschaffen.
Für Leser, die das Verfahren nicht kennen: Die Prüfungsaufgaben werden vom Kultusministerium gestellt, die Schüler können Themen auswählen (im Fach PoWi zwischen 3 Aufgabenvorschlägen), und die Arbeiten werden am Ende von den Lehrern mithilfe von Lösungs- und Bewertungshinweisen des Ministeriums benotet. Zwei Jahre vor der Prüfung legt ein Erlass
Schwerpunkte fest.
Link eingetragen von hartpet am: 02.03.2017 18:33:33
Die hier vorgestellten Materialien veranschaulichen exemplarisch, wie ein Arbeitsauftrag zum Thema "Rechte und Pflichten von Auszubildenden" durch differenzierte Arbeitsaufträge und gestufte Lernhilfen für den inklusiven Unterricht gestaltet werden kann.
Link eingetragen von hartpet am: 02.04.2016 17:31:37
Für die Arbeit mit den Kerncurricula gymnasiale Oberstufe (KCGO)ab 2016/2017 stehen fachbezogen unterschiedlich ausgerichtete Materialien bereit. Diese reichen von Anregungen zu fachübergreifendem und fächerverbindendem Lernen und Umsetzungsbeispielen für kompetenzorientierte Lernaufgaben zu Themenfeldern bis hin zu einem Foliensatz, in dem sich die wesentlichen Merkmale der curricularen Konzeption im Fach erläutert finden.
Hier auch der link zu WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN:
https://kultusministerium.hessen.de/schule/kerncurricula/gymnasiale-oberstufe/wirtschaftswissenschaft
Link eingetragen von hartpet am: 02.04.2016 17:31:05
Arbeit, Wohlstand, Bildung, Tourismus, Gesundheit, Internet, ...
Die Verteilung von zahlreichen Schlüsselfaktoren in 300 Regionen wird auf dieser interaktiven Seite der Süddeutschen Zeitung, dem Europa-Atlas, abgebildet: Bevölkerungsentwicklung, Arbeit und Wohlstand, Bildung und Forschung, Internetzugänge, Verkehr, Gesundheit, Tourismus, Landwirtschaft.
Link eingetragen von hartpet am: 02.04.2016 17:30:31
Der fachliche Schwerpunkt dieser Unterrichtsstunde liegt in der selbstständigen Erfolgsermittlung einer fiktiven Versicherungsagentur. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass der wirtschaftliche Erfolg ermittelt und dargestellt wird, indem man zu jedem Aufwands- und Ertragskonto den Saldo berechnet und diese Salden auf einem besonderen Konto, dem Gewinn- und Verlustkonto, gegenüberstellt. Die Lernenden üben die Buchführungs- und Abschlusstechnik ein und erfahren, dass die Salden der Aufwandskonten nur auf der Sollseite des Gewinn- und Verlustkontos (GuV-Kontos) und die Salden der Ertragskonten nur auf der Habenseite des GuV-Kontos stehen können.
Link eingetragen von hartpet am: 06.01.2016 12:39:05
Das umfassend aktualisierte Arbeitsblatt "Mit Netz und doppeltem Boden" von Jugend und Finanzen thematisiert die Einlagensicherung in Europa. Es steht auf dem Schulserviceportal Jugend und Finanzen zum kostenlosen Download bereit.
Link eingetragen von hartpet am: 30.10.2015 17:03:02
Nicht nur am equal-pay-day, bei welchem es um die Frage der gleichen Bezahlung für die gleiche Arbeit für Männer und Frauen geht, stehen Lohn und Einkommen in der gesellschaftlichen Diskussion. Dieser Film von Planet Schule geht den Fragen auf den Grund: Warum verdienst Du mehr? Was ist überhaupt ein gerechter Lohn und wie groß dürfen Einkommensunterschiede sein?
Link eingetragen von hartpet am: 25.03.2015 14:33:33
In Folge der Koranverteilung durch die Salafisten ist der Islamismus nicht nur international sondern auch in Deutschland wieder ein viel diskutiertes Thema. In dem entsprechenden Lernarchiv sind unterschiedliche Materialien, wie zum Beispiel grundlegende Informationen, die den Islamismus vom Islam abgrenzen, der Comic "Andi" oder einen Animationsclip (WissensWerte) zusammengestellt.
Link eingetragen von hartpet am: 02.05.2012 10:29:38
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