Die Schülerinnen und Schüler sollen Anteile vergleichen und in Prozent angeben können.
Sie sollen:
· über ein Problem zur Lösung finden können. (Methodenkompetenz)
· Anteile in Prozent angeben können. (Sachkompetenz)
· Sicherheit im Umgang mit dem Prozentsatz erlangen. (Methoden-, Sachkompetenz)
· soziale Kompetenzen erwerben (Partnerarbeit)
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von moehre am 02.08.2002, geändert am 10.02.2003
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