8-stündiges Unterrichtsvorhaben (Stundenverläufe)zum Lauf und Sprung in der Leichtathletik. Durchgeführt in einer 5. Klasse. Sprung kommt etwas kurz (2 Stunden).
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von sandrine71 am 13.12.2004
"Rund" gelaufene Einführungsstunde zum Thema Werfen (Klasse 5/6, Förderschwerpunkt "Lernen" und "körperliche und motorische Entwicklung").
Grobentwurf aus meiner eigenen Unterrichtsvorbereitung (kein Unterrichstbesuch).
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von steffi_online am 03.12.2004
Kinder sollten unbedingt diese vielfältigen
Sprungerfahrungen machen, bevor man mit dem
zielgerichteten Einüben einer Technik beginnt. Das
Erlebnis des kurzzeitigen "Fliegens", der
Überwindung eines Hindernissses (aber auch das der
weichen Landung) sollte auch bei gezielten
Vermittlungsformen der Technik des Hochsprungs
einen angemessenen Stellenwert haben. Bewegungs-/
Technikvorgaben sowie Korrekturen sollten so
eingesetzt werden, dass das Sprungerlebnis im
Mittelpunkt bleibt.Dies ist bei allen
Sprungtechniken prinzipiell möglich.
Link eingetragen von redaktion am: 04.12.2000 00:00:00
Beenden einer Sprungfolge mit beidbeiniger Landung
auf der Weichbodenmatte:
Die Turnmatten werden zu einer langen Mattenbahn
zusammengeschoben. Am Ende jeder Bahn wird ein
Weichboden quer angelegt (siehe Skizze).
Die unterschiedlichen Sprungfähigkeiten der
Schüler werden berücksichtigt, indem man
unterschiedlich lange Mattenbahnen einrichtet.
Link eingetragen von redaktion am: 04.12.2000 00:00:00
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