RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Französisch - FUNDGRUBE

Reflexions sur la situation actuelle du confinement. Quelle.s leçon.s à en tirer??? Avec l'autorisation de Nicolas Messner, auteur et journaliste libre, Strasbourg.

Meditativer Text eines fanzösischen Priesters zur aktuellen Corona-Situation. Ein Vergleich zur Predigt des Père Paneloux im Werk von Albert Camus bietet sich an... Arbeitshilfen dazu sind angegeben. Gedacht eher für LK 13. Réponses libres.

Eine umfangreiche Liste mit zahlreichen (nicht ausschließlich frankophonen) Hyperlinks zu kulturellen Online-Angeboten. Ein herzlicher Dank geht an Karlheinz Jopp-Lachner von der UNI PASSAU. Er ermöglicht diesen "Corona-Newsfeed: Orientierungshilfe für Lehrkräfte" .... des mines d'or pour faire classe à la maison!!!

Tipps für eigenverantwortliches Arbeiten in Zeiten von Corona. Ansteckende Ideen für einen kulturell interessanten Französischunterricht à distance in Zeiten von Schulschließungen. Ein herzlicher Dank geht an Ulrike C. Lange, Stellv. Vorsitzende des VdF e.V. ... des mines d'or pour faire classe à la maison!!

von Jacques Prévert

Der/die SuS sollen Grundwortschatz zum Thema Gefühle / Charakter üben und in der Übersetzung anwenden können.

Die SuS können mithilfe von Redemitteln einen Dialog verfassen

Niedersachsen, 10. Klasse Gym, sollen in der Stunde nach dem Praktikum ein Leaflet und daraus abgeleitet eine Vorstellung ihrer Praktikumserfahrungen machen. Die Vorstellungen sind dabei anpassbar, geht darum, nach 4 Wochen Inaktivität wieder einzusteigen. Hab einen Materialvorschlag von butterfly2504 "My Work Experience" abgewandelt :)

Hier können die SuS zuerst anhand Zungenbrecher die Aussprache trainieren und dann die Regel zur Unterscheidung von (s) und (z) stimmlos oder stimmhaft kennenlernen.

Die SuS erkennen die Unterschiede zwischen Standardfranzösisch, wie es in der Schule gelernt wird und Jugendsprache z.B. Verlan. Das Lösungswort ist "J'aime le français".