RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Grammatik - Grammatik vermischt

Geplant für 7. bis 9. Kl. Bitte verbessern o. so einsetzen, dass auch Hauptschüler es verstehen. Blatt 1: Die SuS sollen verstehen, dass Verben (Substantive...) ALLEIN keinen Sinn machen (oder Sätze ohne Subjekt oder transitive Verben ohne Objekt). Sie sollen erkennen, dass die Fragen "Wer o. was?"... nötig sind, um eine Aussage zu schaffen. Hingegen "Warum?"... (Adverbiale) sind nicht nötig, auch wenn Menschen oft zuerst danach fragen. Blatt 2: Oben die gramm. Begriffe, darunter Wörter. Die SuS sollen aus den Wörtern Sätze machen und die Fragen dazu verwenden. Fast nebenbei sollen sie verstehen, dass die Wörter, die man ergänzen muss, Subjekt u Objekt heißen. Also die Sätze (Beispiele) den gramm. Begriffen zuordnen. Blatt 3: weitere Wörter, um Sätze zu bauen sowie ein Vorschlag für Aufgaben

Tabellarische Übersicht zu den Satzgliedern (Subjekt, Prädikat, Genitivobjekt, Dativobjekt, Akkusativobjekt, Adverbialbestimmungen des Ortes, der Zeit, der Art und Weise und des Grundes) mit dazugehörigen Fragewörtern und Beispelen

Als Wiederholung für die 6. Klasse geeignet. Themen: Wortarten, Zeitformen

Im Rahmen der UE Fahrrad habe ich ein Grammatik-Übungsblatt erstellt: Satzzeichen sollen eingesetzt werden, im Suchsel zusammengesetzte Nomen gefunden werden und zum Wortstamm FAHR möglichst viele Wörter gesucht werden.

AB/OHP-Folie zur Wiederholung der Kommaregeln sowie verschiedener Rechtschreib- und Grammatikregeln. nach: LB Praxis Sprache 10, Westermann Verlag.

Satzglieder und Wortarten bestimmen, Redezeichen setzen, Wortfamilien, Groß- Kleinschreibung,3.Klasse, Bayern

Gemischte Übungen zum Thema Zeichensetzung, Nebensätze, Unterscheidung das/dass und Bestimmung von Satzgliedern. Habe die Aufgaben in meiner 9. Klasse RS zur Vorbereitung verteilt. Mit Lösungen.

Ich führe mit meinen Schüler und Schülerinnen ein Grammatikheft. Da machen wir regelmässig Einträge. Hier habe ich einige zusammengefasst und hoffe, ihr könnt davon auch profitieren. Diese Regeln sollten die Kinder in der 4.Klasse verstehen und anwenden können. Einfach erklärt. Achtung: schweizer Rechtschreibung!

Ich führe mit meinen Schüler und Schülerinnen ein Grammatikheft. Da machen wir regelmässig Einträge. Hier habe ich einige zusammengefasst und hoffe, ihr könnt davon auch profitieren. Diese Regeln sollten die Kinder in der 4.Klasse verstehen und anwenden können. Einfach erklärt. Achtung: schweizer Rechtschreibung!

Eine Übersicht über die wichtigsten Satzglieder und wichtigsten Wortarten mit Beispielsätzen. Jede Information beginnt mit der Frage: Was ist...? z.B. Was ist ein Subjekt? Was sind Satzglieder? Was sind Wortarten? Kann natürlich auch erweitert werden. Ich habe es für meine Nachhilfeschülerin (8. Klasse, RS) zusammengestellt.