Die Doppelstunde beschäftigt sich mit Provokation in der Popmusik. Mit Hilfe unterschiedlicher Medien und handlungsorientierter Arbeitsformen erzielten die Schüler des Musikkurses 7 - 9 einen guten Lernerfolg
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von highwaystar am 12.06.2005
Ihm Rahmen eines Didaktikseminares im Bereich populärer Musik entstand im WS 2003/04 diese Arbeit. Über den Aufhänger "Träume" und den Einstieg mit dem Einstudieren des aktuelleren Songs "We Have a Dream" von DSDS soll der Zugang zu dem unbekannten Stück von Presley "If I Can Dream" erleichtert werden. Neben der Vermittlung von Kenntnissen über wichtige Stationen im Leben Elvis Presleys steht auch der geschichtliche fächerübergreifende Aspekt (Martin Luther King, Rassenunruhen...) im Vordergrund.
Falls benötigt können auch Capella-Notendateien für das Einstudieren von "We Hav A Dream" bereitgestellt werden.
31 Seiten, zur Verfügung gestellt von kathi123 am 15.05.2004, geändert am 18.06.2005
Wurde von mir in einer 7.Klasse der Hauptschule in Baden Württemberg abgehalten.
Dieser Stunde ging eine Einführungsstunde über die Geschichte des HipHop voraus (New York, Bronx, Rap, Breakdance, Grafitti)
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von oelkrug am 14.09.2009
Habe diese UE in zwei 8.Klassen RS durchgeführt, mit sehr unterschiedlichen Ergebnissen. Alle Schüler haben (bzw. mussten) sich einbringen, damit ihre Gruppen zu einem guten Ergebnis kamen (das benotet wurde).
Die besten Ergebnisse können auch an einem Musik- oder Tanzabend vorgeführt werden. Einziger Nachteil: Zeit- und Raumsuche!
Meine Lehrbeauftragte, die eine Stunde beim 2.Unterrichtsbesuch miterlebte, fand die Idee gut und war mit der Stunde sehr zufrieden.
Viel Spaß beim Ausprobieren!
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von nicki1976 am 24.12.2004
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