Jeder KTN erhält eine Karte (z.B. wenn jemand das Fenster öffnet, dann gehen Sie zur Tafel). Jeder muss auf die Aktion seines Vorgängers reagieren.
Probelauf erforderlich.
A1-Niveau
1 Seite, zur Verfügung gestellt von pieniporo am 26.05.2008, geändert am 26.05.2008
Dieses kleine Arbeitsblatt entstand unter Berücksichtigung der Materialien der Stiftung Lesen für meine DaZ- Gruppe im 5. Schuljahr einer Gesamtschule in Hessen
1 Seite, zur Verfügung gestellt von christmas-girl am 28.04.2008
Im Rahmen des DaZ-Unterrichtes (Modul Lernen) gab es eine Einführung in die Schulbibliothek; alle Ergebnisse wurden in einem Merkblatt zusammen gefasst; Intensivklasse (11-13 Jahre), IGS Hessen
1 Seite, zur Verfügung gestellt von intensivkurs am 18.02.2008
einfaches kleines Kreuzworträsel zu Kurt Tucholsky. eingesetzt zum Buch em-Lektion 1. B2-Niveau
PS: wenn man das Dokument öffnet,erscheinen sowohl Lerner- als auch Lösungsvorlage ausgefüllte, beim Ausdrucken ist die Lernervorlage LEER.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von charlotteluise am 05.02.2008
Der Text ist auf Englisch verfasst und gibt einige Tipps, wie man sich einen deutschen Originatext erschließen kann, ohne alle Vokabeln zu kennen. Ich habe dieses Material bei fortgeschrittenen Schülern aus England benutzt.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von lyraausoxford am 16.11.2007
Anlässlich des Welttag des Buches erhielten die Schüler meiner DaZ-Klasse das Buch: Ich schenk dir eine Geschichte.Im DaZ-Unterricht arbeiten wir immer wieder mit diesem Buch: Leseübungen; Wortschatzübungen und Leseverständnis. Zur Geschichte "Hochgefährlich" habe ich für meine Schüler einen Fragebogen erstellt; Lösung ist angefügt; IGS; Hessen; 10-13 Jahre
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von intensivkurs am 30.05.2007
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