RUBRIK: - Unterricht - Alltagspädagogik - Klassenklima, Gefühle

Ein Programm zur Stärkung von Kindern an der Schnittstelle zwischen Jugendhilfe, Schule und Familie (Anm. der Redaktion: Das Material wurde mit Erlaubnis der Autorin hier freigeschaltet)

12 Fragen zum Ende des Schuljahres

"Meine Vorschläge für den Unterricht in der nächsten Zeit" Dieses Arbeitsblatt* habe ich in einer unruhigen und unmotivierten Lerngruppe eingesetzt. Hier konnten die Schüler verschiedene Wünsche und Vorschläge angeben. Dies war dann Grundlage für einige sehr intensiven Gespräche (die was gebracht haben). *ich weiß nicht mehr, von wem ich Ideen für dieses Arbeitsblatt von 4t genommen habe, danke noch einmal für die Ideen!

Anbei eine kleine Sammlung sozialer Lernspiele. Empathie wird gefördert, positiver Umgang mit anderen geübt, die Klassengemeinschaft gestärkt. Es ist der Versuch, die Ellenbogenmentalität aus der Gruppe zu nehmen. Habe damit nur gute Erfahrungen gemacht.

Eine ca. 10-15 minütige Fantasiereise für Ungeübte zum Energietanken und zur Stärkung des Selbstbewusstseins. Erprobt an über 200 Schülern der Klassen 7-10 Hauptschule bis Gymnasium.

Informationen für LehrerInnen sämtlicher Schulformen und Fächerkombinationen zum Thema "Tod und Trauer in der Schule"

AB mit Arbeitsanleitung und Schnippelbogen. Die Idee stammt aus dem Buch "Die Fundgrube für Klassenlehrer". Ich habe verschiedenes abgewandelt und/oder ergänzt.

für die Geburstagskinder. Gut einsetzbar in der Grundschule. Die Wünsche werden vorgetragen und in der Geburtstagswünschedose gesammelt. Zum Schluss erhält das Geburtstagskind die gefüllte Dose mit allen guten Wünschen für das neue Lebensjahr.

15 Satzanfänge, die der Reflexion der vergangenen Woche dienen. Beispiel... "Ich habe mich geärgert, als..." oder "Am meisten gelernt habe ich, als..." Diese werden ersteinmal in Einzelarbeit ausgefüllt und sollen möglichst in der Gruppe besprochen werden.