Einfacher Lesetext eines Mädchens über ihre Familie, von mir erstellt. Der Text wird zunächst gelesen, dann kann man mündlich Fragen zum Textverstehen stellen und auf die Familie der Schüler überleiten. Im Anschluss daran sollen die Schüler mit Hilfe des Textes über ihre eigene Familie schreiben. Der Text wird dann von mir korrigiert und mit Bildern der eigenen Familie ins Portfolio übertragen.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von berlinari am 20.11.2007
Um die Schüler zum Sprechen zu bewegen, sollen sie Mitschüler über Lieblingstiere interviewen. Unterschied pets/ farm animal/ wild animals sollte bekannt sein.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von jinges am 08.10.2012
Aktivität bestens für die (morgendliche) Aktivierung des Sprachwissens und die Wiederholung der Past Simple geeignet. Gruppengröße von 1 bis? Bezug zur Lebenswelt der Lernenden ist definitv gegeben :)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von morrigan27 am 28.09.2012
Dieses AB eignet sich für Schüler Ende der fünften Klasse. Bevor das Blatt ausgeteilt wird, sollte (kann) man mit den Schülern über die Vor- und Nachteile der Haustieranschaffung sprechen und, nachdem man dann das AB verteilt hat, die obere Tabelle mit von Schülern Gesagtem ergänzen. Die Vokablen sollten eigenständig ergänzt werden, rechts sind einige zusätzliche angegeben, damit die Schüler bei der sich anschließenden Diskussion mehr sagen können. Man kann die Klasse nun zB in zwei Parteien einteilen, ihnen eine der unten genannten Fragen stellen und sie darüber diskutieren lassen. Es gibt aber sicherlich noch andere Möglichkeiten, wie Frontalunterricht, Partnerarbeit oder Gruppenarbeit. Passt zu: English G 2000A
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von speedbug246 am 21.07.2005
Angelehnt an das Buch "Method Guide"
Klasse 6, Hauptschule
2 Versionen
1: Fragen mit "do you"
2: Fragen mit "are you"
Schüler zum sprechen aktivieren.
Die SuS bekommen alle einen Bingobogen und gehen in der Klasse herum. Gegenseitig stellen sie sich Fragen wie zum Beispiel: "Do you have a cat?" Wenn der andere Schüler mit "Yes, I do." antwortet, darf der Fragensteller sich ein Kreuz machen. Sind vier Kreuze in einer Reihe, ruft der Schüler BINGO und bekommt einen Sticker :)
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von koersch am 26.03.2012
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