RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Lesen (Bücher, Texte, Training ...) - Lesen-Texte - nur Aufgaben

Die Schüler erhalten Fragen zum Text, die sie selbständig bearbeiten sollen. Dabei soll dieser Text inhaltlich erschlossen werden. Der Text wurde aus Gründen des Copyrights nicht eingefügt, ist unter folgendem Link zu finden: https://www.deutschunddeutlich.de/contentLD/GD/GT82kRoteKatze.pdf, habe es auch im Material ergänzt.

Textverständnis und Zeitformen Quelle: http://www.deutschalsfremdsprache.ch/contentLD/DFN/Te395sTomSawy.pdf

Den Text findet ihr hier: http://www.kidsnet.at/Sachunterricht/tiere/eisbaer.htm

-Analysieren und Interpretieren einer Kurzgeschichte -Merkmale einer Kurzgeschichte erkennen und richtig benennen -Kreativer Aufgabenteil Die Kurzgeschichte ist über die Suchfunktion zu finden und ist von leganer

Diese differenzierte Übung (ich habe sie als Test geschrieben) bezieht sich auf drei verschiedene Texte aus dem Lesebuch "Lesefreunde" aus dem Verlag Volk und Wissen. Der mit der Raute gekennzeichnete Text ist für die langsamer lernenden Schüler, die mit den längeren Texten überfordert wären und die sich auch mit dem Schreiben unter Umständen noch schwer tun. Die anderen beiden Tests/ Übungen sind vom Schwierigkeitsgrad her etwa gleichwertig, wobei der Text von der Fee vom Schneesee schwieriger zu lesen ist. Ich habe den Test zu diesem Text darum den sehr sicheren Lesern gegeben. Alle Kinder hatten eine Woche Zeit alle drei Texte zu Hause in Ruhe zu lesen (war Hausaufgabe).

Klassenarbeit und Auswertungsbogen "Wer küsst den Frosch" Sekundarklasse 5, NRW

Bücherwurm 4, S. 72/73 3 Arbeitsblätter zur Überprüfung des Leseverständnisses. Diese wunderbare Geschichte kann man sowohl in Deutsch als auch in Religion einsetzen. Grundschule Kl.4

Eine kurze Leseverständniskontrolle (2AB) zu Manfred Mais Geschichte "Warum soll ich ins Museum" (Bücherwurm 4, S.132f). Geeignet für Klasse 4. Text und Fragen sind gut in einer Unterrichtsstunde zu schaffen, so dass sich diese Arbeitsblätter auch für eine Vertretungsstunde eignen.

Grundlage dieser Arbeitsblätter ist der Text: Katjas Bericht über die Klassenfahrt. Dieser Text stammt aus dem Arbeitsbuch FIT IN DEUTSCH 5/6. Zu diesem Text habe ich ein paar Aufträge entwickelt:Lückentext (vorgebene Wörter einsetzen), Substantive finden und notieren und ein Suchsel. Habe das Material für Sonderschüler (LB/E Mittelstufe) entworfen.

Arbeitsblatt zum Lesestück "Der große Junge", zu finden in "Lesespuren 2" vom Wolf-Verlag S.37(2. Klasse). Auf dem AB findest du zuerst Fragen mit Auswahlantworten, dann Fragen zum Textverständnis, die in Sätzen beantwortet werden müssen. (Mit Lösungen)