RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - Geometriefundgrube

Aussagen für das Spiel „Alle Vögel fliegen hoch“ oder zum „Ampel-Spiel“. Ich habe die wichtigsten Merksätze zur Geometrie nach Klassenstufen 5-8 geordnet zusammengefasst. Die richtigen Aussagen müssen entsprechend umformuliert werden. Spielanleitung in der Datei. Passend zum Lehrplan Sachsen Mittelschule bzw. LB „Mathematik heute“. Viel Spaß!

Material kann laminiert werden und mit Klettverschluss versehen- Material Freiarbeit. Oder als AB mit den (Herbst)Drachen zum ausschneiden und aufkleben.

Beim Skizzieren kommt es vor allem auf die Darstellung relevanter Merkmale an. Dies soll in diesem "Laufdiktat" geübt werden. Jeder der Partner hat ein eigenes Aufgabenblatt, dass hinter ihm an der Wand hängt und von dem er sich zuerst Partner A eine Aufgabe aussucht. Diese merkt er sich und muss sie dann versuchen dem anderen Partner in einer Skizze auf dem gemeinsamen Arbeitsblatt darzustellen. Partner B versucht die Skizze zu entschlüsseln und notiert sein Ergebnis auf seinem Lösungsblatt. Dann ist er mit der Auswahl einer Aufgabe an der Reihe und skizziert dann Partner A seine Aufgabe. So wechseln sich die beiden Partner jeweils ab und vergleichen am Schluss ihre Aufgaben- und Lösungsblätter. Durch das Laufen hin zum Aufgaben-bzw. Lösungsblatt dient diese Übung auch für das Prinzip des bewegten Unterrichts. Das Lösungsblatt zum Arbeitsblatt ist als Hilfestellung gedacht, wenn sie ein Schüler/eine Schülerin bei der Darstellung einer Aufgabe nicht sicher ist. Es kann zum Bsp. an der Tafel verdeckt ausgehängt werden. Partnerarbeit zum Üben von freihändigem Skizzieren für Schülerinnen ab Klasse 6. Material beinhaltet jeweils ein Aufgaben- und Lösungsblatt für Partner A und Partner B, sowie ein gemeinsames Arbeitsblatt und ein Lösungsblatt zum Arbeitsblatt.

Die Schüler sollen mittels einer detaillierten Anweisung die Vorderansicht eines Fabrikgebäudes mit dem Lineal(Geodreieck) zeichnen(in Anlehnung an 4teachers-Mitglied joe_due), Musterlösung umseitig, Bayern HS, 5. Klasse

Kleine Werkstatt mit Aufgaben zum Thema Orientierung im Stadtplan für den Mathematikunterricht in der 5.Klasse.

Die Schüler sollen Winkel messen und die Winkelart angeben. Ferner sollen sie geometrisch bedeutsame Dreiecke und Vierecke erkennen und markieren. Abschließend muss ein Quadrat eingezeichnet werden und dessen Flächeninhalt bestimmt werden, Musterlösung umseitig, Bayern, HS, 5./6. Klasse

Brauchbar für verschiedene Bereiche im Matheunterricht (Größen, Bruchrechnung und Geometrie). Die Schüler schneiden die Figuren zuerst aus. Dann können damit z.B. für die Bruchrechnung festgesteltt werden, welchen Anteil das kleine vom großen Dreieck hat. Das funktioniert in vielen verschiedenen Kombinationen. Dadurch wird auch der Begriff des Bezugsganzen gefestigt, denn das kleine Dreieck kann auch als Anteil des Sechsecks angegeben werden. In der Geometrie können die Eigenschaften und die Zusammenhänge der verschiedenen Figuren erforscht bzw. gefestigt werden. Die Schüler können kreativ mit Figuren umgehen und zunehmend mehr Zusammenhänge erkennen. Ich habe die fünf Sechsecke jeweils zweimal angefertigt. Die Unterschiedlichen Farben und Buchstaben dienen der einfacheren Identifizierung, können aber auch entfernt werden. Im Archiv befindet sich eine normale Word-Datei, und eine identische für Word 2007, wo die Zentrierung der Buchstaben etc. etwas einfacher und genauer ist.

Gymnasium Klasse 5 BW Die SchülerInnen basteln ihre eigene Blume nach eigener Vorlage. Thema: Flächen/Körper/Schrägbilder/Netze

Arbetisblatt zur Durchlaufbarkeit von Netzen. Schüler sollen die Ordnungen von Ecken oder Punkten bestimmen und Regelmäßigkeiten finden. Sie sollen Aussgen über die Durchlaufbarkeit von Netzen treffen.

Schüler, die schon mit Zirkel und Geodreieck umgehen können, werden angeleitet verschiedene Sterne (6-, 5-, 4-, 8-, 9- zackig)zu konstruieren. Eignet sich als vorweihnachtliche mathematisch-geometrische Spielerei. (ab 6. Klasse)