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SuS sollen ein Dialog zwischen Fräulein Kunigunde und Ritter Delorges schreiben

Ich habe die Analyse der Ballade in mehrere kleine Schritte aufgeteilt. Ich hoffe, es hilft euch. Das Bild stammt von: https://www.meisterdrucke.de/kunstdrucke/Jean-Baptiste-Huet/906412/Ein-Rudel-L%C3%B6wen.html

AB plus Präsentation für eine kreative Doppelstunde zur Ballade

Arbeitsblatt zu einer Gedicht-Rezitation (auf YouTube) (Eine alternative Form der Textauseinanderseitzung - hat den S+S viel Spaß gemacht)

Es geht um Balladenmerkmale, nachweisbar an zwei Texten. Die Schüler versetzen sich z.B. im "Handschuh" in Kunigunde und erzählen ihre Version der Geschichte.

Anhand der Ballade "Der Handschuh" müssen die Merkmale der Ballade erklärt werden, die Handlung wird abgefragt. Eingesetzt im Basiskurs Klasse 7.

Zur Textarbeit in meiner Inklusionsklasse habe ich die Balladen immer mit Linien neben den einzelnen Strophen zur Verfügung gestellt. So fiel ihnen das Markieren, Strukturieren und Zusammenfassen leichter.

Die Aufgabe ist das Ende der Reihe zum "Handschuh" und fordert die SuS auf, eine Rezension der Ballade zu schreiben. Zudem werden sie als Zeitungsreporter aufgefordert, sich den formalen Aspekten anzupassen und eine vorgegebene Anzahl Worte einzuhalten und den Konjunktiv I zu nutzen.

Fräulein Kunigunde schreibt dem Ritter einen Brief, in dem sie ihn bittet ihr zu verzeihen. Schüler sollen einen ANtwortbrief schreiben.

Textkontrolle Ballade" Der Handschuh" --- zur Orientierung sind einzelne Wörter schon vorgegeben. Außerdem ein Raster um ein Comic zur Ballade zu gestalten.