RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - DaF / DaZ - Sprechanlässe - Kennenlernen

2 Kopiervorlagen eines einfachen Steckbriefes, der zum Kennenlernen in der ersten Woche mit einer bereits alphabetisierten DaZ-/DaF-Klasse verwendet werden kann. *** Für verschiedene Schularten und Jahrgangsstufen geeignet, eingesetzt in Bayern einer DK-BS-A Berufsschule (Alter der S_S 16-21) zu Beginn des Niveaus A 1.1. *** Erstellt mit Canvas

Sprechanlässe um Deutsch zu sprechen.

Das Übungsblatt „Erste Fragen“ ist eine schöne Zusammenfassung für die TN nach den Anfangsstunden zur Wiederholung.

Dialogarbeit, Lückentext

Verschiedene Themenkarten mit Stichwörtfragen zu den Heimatländern der Deutschlerner, ein Kartenstapel-Ablagebrett. Ich spiele das Spiel mit erwachsenen Asylsuchenden, die sich mündlich auf Ende A2 oder höher ausdrücken können. Man kann die Karten auch frei auslegen, damit jeder sein Thema frei wählen kann, denn oft gibt es individuelle Themen, über die man lieber nicht sprechen möchte.

Eine Vorlage für die Teilehmer/innen zur Vorbereitung einer Vorstellungsrunde. Gedacht für den DAZ/DAF-Unterricht für Erwachsene.

Adresskärtchen, die in einfachen Dialogen auf Anfängerniveau eingesetzt werden. Die Schüler bilden Paara und bekommen jeweils einen Satz Kärtchen. Ein Partner nimmt eine Karte, der andere fragt "Wie ist eine Adresse?", "Wie bitte?", "Kannst du das buchstabieren?" etc. Geübt werden unter anderem Zahlen bis 100, Buchstabieren und Nachfragen. Gleichzeitig lernen die Schüler Format und Bestandteile typischer deutscher Adressen.

Die vorliegenden Blanko-Visitenkarten habe ich mit erwachsenen DaF-Lernern auf B2-Niveau für eine Smalltalk-Simulation verwendet. Simuliert wird eine Kaffeepause auf einer internationalen Konferenz. Jeder Schüler erhält 6 Blanko-Visitenkarten die er nach Belieben komplettieren soll. Anschliessend soll die Gruppe etwa 15 Minuten lang üben, formell mit anderen Gespräche zu beginnen und zu beenden. Während des Gespräches werden dann die Visitenkarten ausgetauscht. Vor der Übung sollten auf jeden Fall angemessenes Verhalten und übliche/passende Redewendungen thematisiert werden.

Sprechanlass für den Unterricht in Deutsch als Fremdsprache. Hier geht es darum, eine Person möglichst genau zu beschreiben. Ich habe diese Aktivität mit Erwachsenen auf B1/B2-Niveau durchgeführt. Je nach Kenntnisstand kann die Lehrperson komplexere oder weniger komplexe Bilder auswählen. Je besser die Deutschkenntnisse, desto genauer können die Schüler beschreiben. Das Zeichnen ist eher nebensächlich, sorgt aber für viele Lacher...

Kommunikatives Spiel zum frühen Einsatz im DaF-Anfängerkurs. Die Infos auf Identitätskarten sollen erfragt werden.