Schüler sollen durch selbständig herausfinden, was/ob sich etwas verändert wenn die Aufgaben entsprechend der Fragestellung verändert werden.
Außerdem sollen sie sich ansschließend selbst ähnliche Aufgaben ausdenken, die eventl. der Nebensitzer löst.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von eva01 am 29.10.2004, geändert am 12.06.2005
Arbeitsblatt für die GS zur Subtraktion mit Zehnerüberschreitung (ZR bis 100). Die Schüler werden angeleitet schrittweise zu rechnen. Mit Selbstkontrollmöglichkeit.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von micadu_75 am 09.03.2006
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