Hallo :)

Ich führe am Dienstag Lach- und Sachrechnungen in der 2. Klasse ein.

Leider fehlen mir Ideen, wie ich in die Thematik einsteigen soll...

Die Schülerinnen und Schüler sollen später in der Stunde im Eins Plus Buch arbeiten, die Lachrechnungen mit Ronni Ratz einführen...

Bin für alle Ideen offen. Danke schon mal :)

Lg

Lisa

wenn du vielleicht erklären könntest, was Lachrechnungen sind?

Da du sie Sachrechnungen gegenüberstellst, vermute ich dahinter sowas wie Kapitänsaufgaben (also vermeintliche Rechengeschichten, bei denen es aber nix zu rechnen gibt, z.B. Kim wird 9 Jahre alt und bekommt 5 Geschenke).

Falls ja, kannst du unter "Kapitänsaufgaben erkennen" in der Materialsammlung meine Einführungssequenz zu dieser Stunde in Kl. 2  nachlesen.

Ja, genau. Lachrechnungen sind Kapitänsaufgaben. In unserem Buch sind sie als "Lachaufgaben" ausgewiesen ;)

Danke :)

Bei uns gab es Rechenaufgaben (die eigentlich eher hätten "Rechnenaufgaben" heißen müssen) und Textaufgaben... Also Aufgaben, wo schon da steht, was zu rechnen ist, und Aufgaben, bei denen man es sich erst noch erschließen muss.

Lachazfgaben sind doch eher Witze!? Nach langen Aufzählungen, wie viele Fahrgäste in den Bus ein- und/oder aussteigen, komt die Frage: Wie alt ist der Busfahrer? Oder, dass an der Endstelle alle aussteigen... Wie viele Menschen sind noch im Bus? Einer! Der Busfahrer!

Ich würde solche Aufgaben ja eher zwischen andere schmuggeln, sodass die Mehrheit der Kinder immer rechnet...

Es geht nicht darum, die Kinder zum Rechnen zu animieren, das tun sie freiwillig. Sie rechnen auf Gedeih und Verderb aus, dass Oma an ihrem 75. Geburtstag 7 Gäste hat: 75+7= 82 !

Es geht um das Sensibilisieren für die genannten Zahlen und WOFÜR diese stehen und vor allem, was ich überhaupt ausrechnen KANN. Das klappt erfahrungsgemäß über die beschriebene Art und Weise. Die Witze, die du da erwähnst, sind ja ganz klar ebenfalls zu den Kapitänsaufgaben zu rechnen, könnte man also in den Aufgabenpool noch mit aufnehmen.