machen wir es in der Grundschule ähnlich, nur andersrum: Wir beginnen mit dem Wohnort, dann dehnen wir den Kreis aus bis hin zum Bundesland, dann BRD, dann Europa, dann die Welt. Die Anbahnung des Kartenlesens mache ich in Form einer fiktiven Ballonfahrt, bei der unter uns alles immer kleiner wird, bzw. je höher wir aufsteigen, umso weiter können wir sehen, von den Häusern sehen wir nur noch die Dächer in der Draufsicht, später ganze Städte nur noch als roten Fleck usw. Umgekehrt spreche ich von "Zoom" oder einer Lupe", mit der wir einen Teil wieder näher ranholen, also eigentlich das, was du mit deinen Kreisen auch darstellst.
Ich hatte auch mal einen Globus mit Seidenpapier umklebt, einige Umrisse von Kontinenten aufgemalt und dann diese Papierhaut mit den Kindern "abgeschält" (muss man dann an einer Seite komplett aufschneiden und oben und unten etwas einschneiden) und hingelegt, um zu verdeutlichen, dass auf einer flachen Karte dasselbe drauf ist wie auf der Erdkugel.
Isses sowas, wonach du suchst oder ist dir das zu sehr Kinderkram?
