Dieser TV-Tipp im Forum hat mir eine unruhige Nacht beschert. Einerseits war der Film ein Lehrstück für die Entstehung eines Burnouts und andererseits zeigte er unsere Machtlosigkeit auf, wenn es darum geht, den benachteiligten Schülern Zukunftsperspektiven zu geben. Er zeigte aber auch die Verantwortung von uns Grundschullehrern auf, denn wenn wir es nicht schaffen, Kinder für das Lesen zu gewinnen, dann ist es zu spät.
Doch ohne Elternverantwortung geht es eben (fast) überhaupt nicht - und wie können wir die einfordern? In ganz frustrierten Stunden habe ich schon davon geträumt, das Kindergeld an die Absolvierung von Trainingsstunden zu koppeln - als Studentenmutter muss ich alle halbe Jahre nachweisen, dass noch studiert wird....
Wie erging es euch nach dem Film? Ob ihn auch betroffene Eltern gesehen haben???

ist dieser Film nicht so nahe gegangen.
Ich habe als HS-Lehrerin viel verglichen. Vielleicht bin ich dadurch auch auf Distanz gegangen...

Ergebnisse des Vergleichs: Ich habe meist doppelt so viele Schüler in einem viel kleineren Klassenraum.
Ich habe in fast jeder Klasse mehrere Nicos. Ich träume davon, dass sich meine Schüler so ausdrücken können wie die im Film. Wenn zwei empörte Väter in die Schule kommen, um sich zu beschweren, dann tun sie das lautstark und lange und die Klasse bricht derweil das Mobiliar ab oder die ersten kommen in den Flur und teilen mit, dass ihnen einer was getan hat. Ich hätte keine Zeit, meine Nachmittage auf dem Sportplatz zuzubringen, weil ich dann korrigiere oder Konferenzen habe. Die Mutter, die ihren Sohn vom Ausflug abholen soll, erreiche ich entweder nicht, oder sie weigert sich zu kommen, oder sie beschwert sich beim Schulamt, weil ich ihr Kind mobbe. Wenn ich die Klasse mit einem hilflosen Referendar (auch so etwas, habe ich in 12 Jahren an der HS noch nie zu Gesicht bekommen...) in der Wildnis zurücklasse, dann stehe ich mit einem Bein im Gefängnis. Und so weiter und so fort....

leider nicht gesehen. Wird er eventuell wiederholt?
LG sesy

Hallo,

ich wünsche mir nun mal einen positiven Film oder Bericht aus einer Regel-Hauptschule.
Wenn ich stolz erzähle, dass ich Hauptschullehrerin bin, ernte ich mitleidige Blicke und Sätze wie: "Deinen Job wollte ich nicht haben!"
Aber ich!!! Ich bin glücklich in meinem Beruf und mir gefällt diese einseitige Darstellung der Hauptschule nicht.
Aber vielleicht will das ja auch keiner hören oder sehen...

Grüße
lebensformen

dieser Film. Hatte mir echt mehr davon versprochen. Äußere Bedingungen wie kleine Klasse usw. kann ich ja als regiemäßiges Mittel zum Zweck akzeptieren, absolut nicht einverstanden war ich mit dem dargestellten Einzelkämpfertum des Herrn Grothe. Der Idealist, der meint, im Alleingang (oder -lauf) die Probleme dieser Welt oder auch Schule knacken zu können, dürfte doch der Vergangenheit angehören. Da ist das Scheitern doch schon vorprogrammiert. Mir fehlte die Beratung mit anderen Institutionen und Kollegen, konkret auch der Kollegin (auch dieser Ansatz geriet m.E. ein wenig zu kurz).
Klasse dargestellt fand ich übrigens Nico, der kam mir sehr bekannt vor.

Ja, der war mir irgendwie so vertraut, dass er mir richtig sympathisch war.
Ein Herr Grothe dagegen ist mir noch nicht wirklich begegnet...

Ein Großteil des Fernsehpublikums ist wohl mittlerweile davon überzeugt, dass es an Hauptschulen generell üblich ist, im Unterricht die Füße auf den Tisch zu legen und sich die Ohren zuzustöpseln... Tja, zu uns kommen sie eben nie mit der Kamera...

könnten einige Leute nun ihre Meinung zur Lehrermentalität ändern. Nicht alle sind faule Säcke, es gibt auch die unverbesserlichen Idealisten, die rund um die Uhr im Einsatz sind, aber letztendlich nur den Tropfen auf den heißen Stein gießen.

Ich fand den Film nicht umwerfend, bzw. hatte mir mehr davon versprochen. Nicos haben wir mehrere an unserer Regelschule, so kleine Klassen - davon träume ich.
Den täglichen Kampf mit basecap, Kopfhörern, störenden Schülern, die immer wieder bis an die Grenzen austesten, wie weit sie gehen können, Mütter, die die Probleme ihrer Kinder ignorieren bzw. selbst nicht mehr weiterkommen, oder zu wenig Interessen haben, haben wir das alles nicht auch in unserem Schulalltag?

die sich nach Anschauen des Filmes einfach nicht einstellen wollte.
Z. B. schien Herrn Grotes Klasse die einzige in der Schule zu sein. Es fehlte jeglicher Geräuschpegel wie auch in der Klasse selbst, die ich bis auf Nico und anfangs ein paar andere Jungen lammfromm fand.
Auch klischeehaft, dass die Mädchen die Braven und die Jungen die Frechen sind.
Ich erlebe in meinen Gymnasialklassen mitunter einen Zickenterror, der besser in diesen Film hinein gepasst hätte.