Okay Leute,
diese Rubrik schmort vor sich hin, weil keine/r den Mut oder das Intersse hat, hier was zu sagen. Spricht halt der Halb-Oldie:
Damals (hüstel)...also - als ich noch jung war (räusper...hüstel..)
Kurzum: nach dem Ref. bin ich als Angestellter von jetzt auf gleich an eine Schule abgeordnet worden, an der eine gerade ´mal seit fünf Tagen bestehendes erstes Schuljahr wegen Überschreitung der Klassenmesszahl geteilt wurde. Und der Empfang: Die Kids haben geheult, weil sie nicht von der Kollegin weg wollten und ich hatte zum Start die sog. A-Karte gezogen.
Was ein Einstieg!

Bei mir war es ganz anders: Für mich wurde bei Dienstantritt nach dem Examen extra eine neue Klasse zusammengestellt um vier 9er Klassen auszudünnen (sprich von 44 auf 34 Schüler zu reduzieren) .
Ich wurde damals Klassenlehrer an der Mädchenschule, an der ich auch meine Ausbildung gemacht hatte (war also bekannt).

Meine Kolleginnen (wir waren nur 4 Kollegen in einem großen Kollegium) sortierten jene Schüler für mich aus, die sie nicht haben wollten, weil sie Schwierigkeiten mit ihnen hatten oder weil sie das Niveau senkten.
In den verbleibenden zwei Jahren bis zum Abschluss habe ich so viel gelernt, wie nie mehr in so kurzer Zeit in meinem Lehrerleben.

Jede einzelnen Schülerin ist aber auch bis heute mit gesamtem Lebenslauf in meinem Gedächtnis.
Daran denke ich gerne zurück.

Während des Referendariats zitterte ich, ob ich die sogenannte Staatsnote schaffe (Existenzkrisen rauf und runter, habe schließlich alleine ein Kind zu ernähren)... bingo... der "Gott der Pädagogen" war mir hold und ich schaffte sie....

Also, gings los, raus aufs Land, Planstelle, Freude, Juhu, usowe! Doch dann schaute ich nicht lange und schon begann die Mobbingstory! (siehe Forum Mobbing). Danke! Das wars erstmal mit der Freude, Wegbeworben, rein in die Stadt! Hat geklappt (Hab halt ein Kind)
Also, nochmal Schulanfang: Die Mehrheit der Kollegen sehr nett, Brennpunktschule, schwierige Schüler (die mich schnell liebten), doch die räumliche Situation war eine Katastrophe!!!: Sogenanntes Ausweichzimmer, Dachboden, ohne fest montierte Tafel, sondern so ein uralt Drehteil oder zum Kippen (weiß nicht, wer die noch kennt), keine Projektionsfläche für den OHP, so dass ich eine alte verstaubte Landkarte immer umdrehen musste...., jeder Pieps hatte ein Echo im Zimmer und und und. ... musste mir ein besseres Zimmer also erst verdienen, schaffte es auch, wischte mir den Schweiß von der Stirn und mir wurde klar: jetzt bin ich da, ich bin Lehrerin.....

So viel zum Schulanfang!

Gruß flamme

Hallo,
wenn wir weiter so "ermutigende" Beiträge von uns geben und die z.B. ins Schülerforum stellen, werden wir noch wegen "berufschädigender" Äußerungen vor´n Kadi oder auße dem Verkehr gezogen!
Eigentlich irre, was man so in "jungen Jahren" aushält!

Na im Gegensatz zu euren Schulanfängen, war meiner ja schier unspektakulär. Bin von meiner Ausbildungsschule übernommen worden, hatte also keine Probleme mit neuem Kollegium, neuen Aufgaben usw., hatte die ersten 2 Jahre sogar nur Fachunterricht und keine Klassenleitung. Die kam erst letztes Jahr hinzu. Zwar mehr an Arbeit, aber auch viel mehr an Spaß

Es war also ein gleitender Übergang von meiner Ausbildung in den Schulalltag, eigentlich optimal!

Hat sich doch einiges geändert an unserer Schule, gelle kfmaas