"Die Aufgaben zu „Karte im Kopf“ sollen den Schülern einen methodischen Weg zeigen, mit dem sie sich eine Karte erschließen können. Sie prägen sich wichtige Informationen in einem strukturierten Bild ein und können mit ihnen weiter arbeiten. Dazu sollen sie in Gruppen eine Karte, die sie nur ganz kurz zu sehen bekommen, möglichst genau nachzeichnen. Die Schüler müssen eine Kartenlesestrategie entwickeln, das Kartenbild wahrnehmen, das Wahrgenommene zeichnerisch umsetzen oder so an ihre Mitschüler sprachlich weitergeben, dass diese dann daraus eine Karte zeichnen können."
Hierzu habe ich zwei Links mit der Beschreibung der Methode gefunden. Der Text oben stammt aus dem 1. Link:
