Hallo zusammen :)

Ich bin seit kurzem für das Lehramt an Förderschulen, mit dem Fach Geschichte, eingeschrieben und muss nun meinen ersten Unterrichtsentwurf anfertigen.

Wenn jemand Vorschläge und gute Tipps hat, würde ich mich sehr freuen.

Über welches Thema ich den Entwurf machen möchte, weiß ich aus dem Grund noch nicht, da ich noch nicht genügend Ideen für die Gestaltung habe. Deshalb habe ich mich zunächst einmal auf meine Lieblingsthemen beschränkt.

Viele Grüße,

ElRobino

Willkommen bei 4teachers!

Wenn ich es richtig verstanden habe, studierst du noch und legst den Entwurf nur vor. Oder musst du die Stunde auch halten?

Ich würde mich erkundigen, welche Inhalte an der Förderschule (Schwerpunkt Lernen?) laut Plan möglich sind oder in welche Klassenstufe sie gehören.

Außerdem könntest du dir hier Entwürfe ansehen, um einen Eindruck zu bekommen, wie so etwas aussieht. (Entwürfe Geschichte)

Es gibt auch Materialien und Foren, die erklären, wie man generell an die Planung einer Einheit bzw. Stunde herangeht. (Methodik/Didaktik - Unterrichtsplanung ... und dann ganz hinten die Beiträge von 2003/2004 sichten oder

Forum zur Unterrichtsplanung

Wenn du dann eine Vorstellung hast, in welche Richtung es geht und schon etwas entwickelt hast, kannst du gezielt in Foren für die Stelle nachfragen, bei der es noch hakt.

Palim  

auch Material besorgen. Für die Förderschule sollen die Materialien von "Stark in" gut sein. Das habe ich von erfahrenen Kollegen gehört. Für die FS ist handlungsorientierter >Unterricht ganz wichtig. so ne Aufgaben wie stell Dir vor, Du bist Industriearbeiter und schreibst einen Brief an den Aufseher, kannst Du vergessen, das schaffen die Kinder nicht. du müsstest ihnen dann schon Teile vorgeben.

Aber wir brauchen hier schon mehr Infos. Wir können dir doch jetzt nicht einen 10-seitigen Unterrichtsentwurf schreiben.

Materialien in Form von Lehrwerken stehen ja vielleicht in der Uni-Bib, aber die ersten Entwürfe sollte man doch auch ohne Lehrwerke schaffen, oder?

Im übrigen: Lehrwerke sind mal so und mal anders. Auch "Stark in..." ist nicht das non plus ultra.

Ich finde es eher schrecklich, wenn man schon zu Beginn des Studiums abkupfert und nicht lernt, selbst zu denken.

Darum ja die Frage, in welcher Klassenstufe dieses Thema anzusiedeln wäre und welcher Förderschwerpunkt es denn sein soll.

Palim

ich habe mich beispielsweise zu Beginn meiner Lehrertätigkeit gern an das Buch geklammert, um erst mal Ideen zu bekommen. Heute brauche ich überhaupt kein Buch mehr.

Aber das stimmt, ich bin vom FS Lernen ausgegangen und schwerpunktmäßig ist "Stark in" für dieses Schülerklientel geschrieben.

Industrielle Revolution- ich gehe mal von Klasse 8 aus.