Hallo in die Runde!

Ich möchte in meinem ersten U-Besuch im Sachunterricht das Thema "Richtig Hände waschen" behandeln.
Ich unterrichte an einer LB/ES-Schule und habe eine sehr heterogene Schülerschaft (Klasse 3-5), die von geistiger Behinderung bis zu §10 ES reicht, d.h. die Lesefähigkeit reicht von einigen Buchstaben bis einen unbekannten Text fließend lesen.
Natürlich soll die Stunde auch handlungsorientiert sein, aber mit einem Wasserhahn und 15 Schülerinnen und Schüler gestaltet es sich schwierig, wenn sich alle in dieser Stunde die Hände wschen sollen.

Habt ihr Ideen?

Vielen Dank.

fiel mir dabei erst mal die Anzeige auf unserer Startseite ein. Das ist Werbung für ein Projekt zum richtigen Händewaschen. Guck mal durch, vielleicht gibts da ja interessantes Material oder Ideen?

http://www.tork.de/zeigt-her-eure-haende/

Und in den Materialien hab ich ein Liedchen zum Händewaschen gefunden:
http://www.4teachers.de/?action=download&downloadtype=material&downloadid=62726&oldaction=search&searchstring=h%C3%A4nde&searchtype=materials&searchfach=0&page=2

Und hier kann man Materialien runterladen:
http://materialwiese.blogspot.de/2012/10/kostenlos-richtig-hande-waschen-niesen.html


Noch ein Lied
http://www.schule.at/portale/volksschule/faecher/sachunterricht/natur/der-mensch/gesundheit/detail/das-lied-vom-haende-waschen.html

Und eine Geschichte:
http://www.schule.at/portale/volksschule/faecher/sachunterricht/natur/der-mensch/gesundheit/detail/eine-geschichte-uebers-haende-waschen.html

Hier ist umfangreiches Material, auch mit Spielideen zur Verbreitung von Keimen etc. Wirklich toll! Da ist (fast) alles drin, was du brauchst.
http://vs-material.wegerer.at/sachkunde/pdf_su/mensch/schulhygiene_mappe.pdf

Beginn- Stuhlkreis- Händewaschen thematisieren- Wie warum- es tun

Anschließend Arbeitsphase:
Schwächsten malen ein Bild, Symbole o.ä. aus.
ungeordnete Bildergeschichte ausschneiden und geordnet aufkleben (hier noch mal Differenzierung möglich durch ausmalen, kurze Sätze (Regeln)schreiben, ausführlicher schreiben, einzelne Bilder genau beschreiben)
Texte in ungeodneter Reihenfolge sortieren- den Bildern zurdnen- abschreiben lassen bzw. wieder aufkleben)
Vorgangsbeschreibung
Text über Keime, ...., usw. lesen und Fragen beantworten oder multiple Choice -Fragen vorgeben, Vortrag erarbeiten lassen.
Bilder wann muss man sich die Hände waschen wieder mit allen Differenzierungsstufen s.o.

Am Ende Ergebnisse präsentieren