Die Bedingungen hinsichtlich der Hausarbeiten sind in den verschiedenen Bundesländern und über die Jahre hinweg so verschieden, dass du vermutlich ein bisschen mehr erläutern müsstest,

was du genau verfassen sollst.

Bei uns ging es damals immer auch um einen pädagogischen Schwerpunkt.

Palim

Hallo Palim =) Ja da hast du Recht - danke für den Hinweis  ! Also ich bin in Bayern im Ref und in meinem Seminar müssen wir ein konkretes Ziel formulieren, dass messbar sein muss (also zum Beispiel das Thema "literarisches Lernen mit Rico, Oskar und die Tieferschatten... wäre nicht möglich, da ich einen Lernzuwachs im literarisches Lernen nicht wirklich so abprüfen kann, dass ich es darstellen kann). Es muss auch einem Fach zugeordnet werden können (also fächerübergreifend geht nicht). Ansonsten gibt es eigentlich keine anderen Vorgaben.

lg Kati

Da du nicht schreibst, in welcher Klassenstufe du bist (und wie stark deine Kinder im Lesen sind), ist es schwer, ein bestimmtes Buch zu empfehlen.

Aber hast du mal überlegt, Lautlesetandems einzuführen und die Schüler dann gemeinsam ein Buch erlesen zu lassen? Da könntest du einen messbaren Fortschritt festhalten, was die Lesekompetenz angeht. Dabei steht zwar das Buch selbst nicht im Mittelpunkt, aber ich finde es schwierig, bei einer Lektüre Forschritt zu messen. Wenn du in 3/4 bist, dann schau dir doch mal die Schulausgaben vom Kugelblitz an. Da können die Kinder dann auch gemeinsam am gelesenen Fall knobeln.

Ansonsten wäre Messbarkeit bei Büchern evtl. noch über Antolin zu erzielen. Da hättst du dann ja immerhin die Übersicht, ob die einzelnen Schüler beim Bearbeiten der Fragen zu den Kapiteln (kannst du ja selber erstellen) schneller geworden sind und ob sie mehr richtig haben.

Ich bin in 3/4 eingesetzt - also Jahrgangsmischung. Deine Vorschläge find ich schon mal spitze! Vielen Dank! =)