Schöne Seite, da kann man einiges für den Unterricht verwenden. In 4 Wochen fange ich mit den Flächen an, meine Schüler werden stauen, was ich alles weiß

Viele Grüße
essen

Ok, ich sehe, es geht in die falsche Richtung.
"Schätzen heißt vergleichen mit Bekanntem" - Wenn Schüler keine Repräsentanten kennen, können sie auch nicht schätzen.

Bsp: 1cm² = Taste auf Tastatur, Fingernagel, usw.
1kg = Milchtüte, Zuckertüte
1dm³ = Milchpackung

naja, brummsele, aber das geht dann in etwa genau in richtung meines links:

zB: 1 ha ist ungefähr ein großes fußballfeld...........

......und 1 Ar die Fläche des Torraums am Fußballplatz

..........und A4 ein bisschen kleiner als eine langspielplatte (nur: welcher schüler kennt heute noche ine LP??)

(was meinst du sonst mit "vergleichen"??)

huhu feul,

das ist wirklich der hammer! ich hab auf basis deines links mal in anderen größenbereichen gestöbert und noch folgende gefunden:

länge
volumen
zeit
masse
geschwindigkeit
energie
leistung

schlummert jetzt alles friedlich auf meiner festplatte und bei gelegenheit schmöker ich´s zum staunen durch!

auf jeden fall vielen dank für deinen link - dafür drück ich dich im sommer!!!

Wow, da mache ich mich auch gleich auf den Weg...

Wie schön, dass wir hier immer solche netten Hinweise bekommen.

lg xrendtel