ich kann nicht sagen, dass ich es positiv fand. Das hatte aber eher Gründe in der schlechten Schulführung und nicht dass 1-10 zusammengeführt wurde.
Vorteile:
Ressourcennutzung: Grundschule hat viel mehr Anschauungsmaterial, Sek 1 Laborgeräte, Dinge zum Experimentieren (ich kann auch mal ein Feuer machen oder einen Ölbrand mit Wasser "löschen" => Sachkunde), Fachräume wurden schon genannt.
Große helfen Kleinen (Patenschaften => lernen, lesen, Sportfestunterstützung, Unterstützung bei Exkursionen, Projekt- und Basteltage, Streitschlichter)
Aufsichten
Vertretung lässt sich leichter organisieren (bei den Großen kann auch mal etwas ausfallen, bei den Kleinen nicht)
Schule ist größer => Aufgaben verteilen sich auf mehrere Schultern
pädagogische Austausch => didaktisch methodisch können beide vom anderen etwas lernen!!! Absprachen bereiten die Kleinen auf den Übergang besser vor.
Nachteil:
Schule ist größer =>mehr Anonymität, gute Absprachen und Kommunikationswege sind nötig
Grundschullehrer können auch mal in der Sek 1 unterrichtet, vorallem wenn sie hierfür eine Lehrbefähigung haben. Das ist aus meiner Sicht das größte Problem bei einer Fusion
Bei uns gab es EINEN Schulhof, alle konnten überall hin usw. Es lief nicht viel an dieser Schule, aber diesbezüglich hatten wir NULL- Probleme. Die Kleinen zu ärgern oder zu bedrohen war tabu.
Ich glaube, man sollte sicher eher zusammensetzen, ein gemeinsames Konzept stricken und dabei Forderungen stellen, um die Sache vorteilhaft zu gestalten und um eben nicht etwas übergestülpt zu bekommen.