Liebe Leute, 

herzlichen Dank für die Antworten!   Ich finde das alles sehr interessant. 

Es gibt übrigens keinen konkreten Grund für meine Anfrage hier. Ich habe mich nur schon lange immer mal wieder gefragt, was im Kleinkind- und Kindergartenalter eigentlich wirklich wichtig ist. Solche Sachen wie Toben und Klettern oder im Sandkasten spielen erscheinen mir für diese Jahre viel wichtiger als Informatik oder Englisch... und da möchte ich mich einfach mal schlau machen. 

Habt Ihr vielleicht noch ein paar konkrete Zusammenhänge aus dem mathematischen Bereich für mich? 

  Viele Grüße! Julia

haben wir das schon geschrieben. Die Kinder sollten gut zählen können und Mengen erfassen und vergleichen können. Sie sollten ein Raum Lage Gefühl bekommen und mit Körper und Flächen hantieren können. Ich habe jetzt bestimmt einiges vergessen. Aber wir sind ja viele hier und so wir sich das ergänzen.

Diese Fähigkeiten sollten sie natürlich spielerisch erwerben und es gibt unzählige Spiele.

Wie schon gesagt. Würfelspiele macht viel für das Mengenverständnis. Tisch decken, Abzählreine usw.

Mit Bausteinen spielen, Lego, Playmobil, Metallbaukästen (für keine Kinder sind sie wohl aus Holz oder Plaste), normale Baukästen, aber auch das Spiel Braek in (oder so), Puzzle, Richtige Formen und Farben zuordnen. Da gibt es vom Baby an Spielzeug, Türme bauen wobei die Ringe/ Würfel immer kleiner werden usw.

Ballspiele, klettern, den eigenen Körper entdecken usw.

Dass das Tischdecken etwas mit Mathe zu tun hat - das muss man erst mal erkennen!   Dann ist es so einleuchtend, dass ich mich frage, warum mir das noch nie aufgefallen ist... 

Danke! 

während das Kleinkind jeden Teller usw. einzeln hinstellt, holt sich das Vorschulkind hoffentlich gleich die 4 Teller.

je 4 Messer, Gabeln und Löffel - und die müssen dann richtig zugeordnet und angeordnet werden.    Da steckt Mathematik drin!